参考答案
参考答案
一、单项选择题
1.C 2.D 3.C 4.B 5.C 6.D 7.B 8.D 9.B 10.C 11.A
二、多项选择题
1.ABCD 2.ABC 3.ABCDE 4.ABCD 5.ABC 6.AB 7.ABCD 8.ABCD
三、简答题
1.以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体和以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体在领导我国社会主义现代化建设的过程中，一直高度重视社会主义文化建设，并把它纳入改革和现代化建设的总体构想之中。①中国特色社会主义文化是社会主义社会的重要特征，是社会主义现代化建设的重要目标和重要保证。②建设中国特色社会主义文化是全面建设小康社会的必然要求。我们建设中国特色社会主义，既要着眼于满足人们的物质生活需要，又要着眼于满足人们的精神生活需要和人的素质的提高，实现人的全面发展。③中国特色社会主义文化是综合国力的重要标志。
中国特色社会主义文化在改革开放和社会主义现代化建设中起着重要的作用：①中国特色社会主义文化为现代化事业提供智力支持；②中国特色社会主义文化为现代化建设提供精神动力；③中国特色社会主义文化建设可以保证现代化建设朝着正确的方向发展；④中国特色社会主义文化可以为现代化建设提供稳定的社会环境。
2.民族精神是民族文化的深层内容，是一个民族在历史活动中表现出来的富有生命力的优秀思想、高尚品格和坚定志向，是民族文化最本质、最深刻的体现。它具有对内动员民族力量，对外展示民族形象的重要功能。
民族精神是衡量一个国家综合国力的重要尺度，也是一个民族自立于世界民族之林的重要支撑。弘扬和培育中华民族伟大的民族精神，对于凝聚中华民族全部力量，促进社会主义物质文明和精神文明建设，增强我国综合国力，实现中华民族的伟大复兴具有重大的意义。
在当代中国，弘扬和培育民族精神，必须把中华民族的历史传统和新时期形成的时代精神结合起来。(https://www.daowen.com)
3.在世纪初，江泽民提出了将依法治国与以德治国相结合的重要思想。在建设中国特色社会主义过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。
对一个国家的治理来说，法治和德治，从来都是相辅相成、相互促进的。二者缺一不可，也不可偏废，法治属于政治建设、属于政治文明，德治属于道德建设、属于精神文明。二者范畴不同，但其地位和功能都是非常重要的。我们要把法制建设与道德建设紧密结合起来，把依法治国与以德治国紧密结合起来。
依法治国与以德治国相结合体现了社会主义社会发展和现代化建设的客观规律，反映了社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展的内在要求。社会主义的经济、政治和文化的发展呼唤依法治国和以德治国。
4.社会主义的文化发展必须坚持为人民服务，为社会主义服务的方向，遵循“古为今用、洋为中用”和“百花齐放、百家争鸣”方针。①“古为今用、洋为中用”包括以下几个方面内容：第一，中外文化各有所长，都应当给以认真的学习和研究；第二，对于中国古代文化和外国文化，既不能一概排斥，也不能盲目搬用，不能无批判地吸收，而应采取分析批判的态度，有选择地接受它和吸收它。第三，继承传统文化和吸收外来文化的目的在于创造我们民族的新文化。拿毛泽东的话来说，就是“向古人学习是为了现在的活人，向外国人学习是为了今天的中国人。②弘扬主旋律、坚持多样性。弘扬主旋律、坚持多样性，是对“二为”方向和“双百”方针的丰富和发展，是坚持“二为”方向和“双百”方针的具体体现。
四、论述题
1.加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。党的十六大明确提出了社会主义思想道德建设的目标，这就是“要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系”。社会主义思想道德建设包含两个方面的内容：首先是要在全社会形成共同理想和精神支柱，其次是社会主义道德规范的确立，即确立一套与社会主义经济关系和权力结构相适应的价值观念和行为规范。这两者是联系在一起的。共同道德是共同理想的重要内容，也是形成共同理想的重要条件。
教育科学文化建设既是物质文明建设的重要条件，也是提高人民群众思想道德觉悟水平的重要条件。大力发展教育和科学，提高全民族的文化素质，是中国特色社会主义文化建设的基础工程。教育科学文化建设具有十分丰富的内容，包括自然科学、哲学社会科学、新闻出版、广播影视、文学艺术以及教育、卫生、体育、文物、图书馆、博物馆等各项事业。
促进人的全面发展是建设中国特色社会主义文化的归宿。努力促进人的全面发展。这是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。社会主义社会是全面发展的社会，全面建设小康社会的目的是为了全面满足人民群众日益增长的物质文化生活需求，促进人的全面发展。努力促进人的全面发展是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。我们应该从历史观和价值观的高度来认识和把握马克思主义关于人的全面发展的思想。人的全面发展是一个历史过程。作为共产主义社会的第一阶段，社会主义社会既开始了人的全面发展的新历程，又是为实现人的全面发展创造条件。促进人的全面发展，同推动经济、政治、文化的全面发展和改善人民物质文化生活，是互为前提和基础的。人越全面发展，社会的物质精神财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质精神条件就会充分，又越能推进人的全面发展。人的全面发展还是人与自然、社会的协调发展。
2.中国特色社会主义文化是面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。这种文化是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导的社会主义性质的文化。这种性质决不能改变，特别是在当今世界各种文化相互激荡交融，资本主义文化对社会主义文化进行侵蚀、瓦解并极欲取而代之的情况下，更应当保持文化上的自觉、清醒而坚定地坚持文化的社会主义性质。①在人类文明发展史上，至今还没有哪一种理论有像马克思主义理论这样广阔的覆盖面，有这样多的拥护者和追随者；从来也没有像马克思这样富有思想的伟人，能从理论上和思想上给几代革命家提供治国安民的精神武器。坚持马克思主义，就必须坚持马克思主义的中国化，这是使马克思主义的科学理论在中国的大地上永葆生机的根本要求。②邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，是全党全国人民的精神支柱，也是整个社会主义文化建设和精神文明建设的理论基础。邓小平理论包含着极其丰富的关于精神文明建设的思想。深刻理解邓小平理论，认真实践邓小平理论关于精神文明建设的思想，就一定能够体现人民的意愿和时代的要求，把精神文明建设不断推向前进。③“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。“三个代表”重要思想与中国特色社会主义文化建设之间具有不可分割的内在联系。“三个代表”重要思想是指导中国特色社会主义文化建设的强大理论武器，中国特色社会主义文化建设的实践和成果反过来又检验、丰富和发展“三个代表”重要思想。我们必须正确把握“三个代表”重要思想同中国特色社会主义文化建设之间的辩证关系，自觉地以“三个代表”重要思想为指导，推进中国特色社会主义文化建设，要用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设，同时用“三个代表”重要思想作为衡量和检验文化和精神文明建设的标准和尺度。
总之，建设中国特色社会主义文化是一个复杂的系统工程。只有以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照十六大的要求和部署，注意抓好坚持弘扬和培育民族精神、切实加强思想道德建设、大力发展教育和科学事业、积极发展文化事业和文化产业、继续深化文化体制改革这样一些重要环节，并把这些环节紧密结合起来，才能使这个关系中国特色社会主义事业和中华民族复兴的伟大工程得到整体推进。