理论教育 基于体裁的商务英语话语研究框架

基于体裁的商务英语话语研究框架

时间:2023-05-22 理论教育 版权反馈
【摘要】:鉴于体裁的抽象特征,体裁分析以语篇分析为载体,代表性的框架有SFL和ESP学派的体裁分析框架,这两个流派的分析构式构成了本书体裁分析SSLRR框架建构的基础。体裁(语类)结构潜势是Hasan提出的概念,体现语境构型,代表话语范围、话语方式和话语基调,包含某种体裁中可能出现的所有语篇模式和语篇结构。元话语在特定体裁话语中的机制特征亦是体裁分析不可或缺的内容。

基于体裁的商务英语话语研究框架

体裁分析作为语篇分析的一种方法,使语篇分析超越了对语篇语言特征的简单描述,力求解释语篇建构的理据,探讨语篇结构背后的社会文化因素和心理认知因素,揭示实现交际目的特殊方式和语篇建构的规范性。鉴于体裁的抽象特征,体裁分析以语篇分析为载体,代表性的框架有SFL和ESP学派的体裁分析框架,这两个流派的分析构式构成了本书体裁分析SSLRR框架建构的基础。

(一)SFL体裁分析研究

SFL流派中由于对体裁(语类)与语境关系释义的差异,形成了以Hasan和Martin 提出的体裁结构潜势(generic structure potential,GSP)和图式结构(schematic structure)为代表的两个体裁分析的构式,但其核心思想都是通过语篇的语步体现交际事件的发生发展步骤。

体裁(语类)结构潜势是Hasan提出的概念,体现语境构型,代表话语范围、话语方式和话语基调,包含某种体裁中可能出现的所有语篇模式和语篇结构。体裁结构包含必要成分和选择性成分。必要成分规定了体裁的结构框架,使体裁对其下属语篇具有规约性,对体裁具有决定性作用,体裁(语类)结构的必要成分及其顺序发生变化,就会产生新的体裁(语类)。选择性成分使语言使用者在特定的体裁框架中变换语言形式成为可能,从而存在体裁内语篇变异。

Martin认为语域是语类的表现形式。语类通过语域配置实现,是话语范围、话语方式和话语基调协同作用结果,并表现在语篇的图式结构上。图式结构是体裁(语类)分阶段、有步骤的组织结构,每一个语篇都可以划分为几个不同的功能部分,对体裁所要表达的整体意义做出贡献。另外,体裁对语篇的规约性不仅体现在宏观语篇结构上,同时决定着图式结构中的每个步骤对语言在词汇/语法层的选择。

(二)ESP体裁分析研究(www.daowen.com)

对ESP领域而言,ESP领域的典型体裁分析以话语共同体内体裁识别和界定体裁的交际目的为起点,体现出7个步骤:①将既定体裁语篇置于情景语境中;②现存文献研究;③进一步语境分析;④选择语料;⑤研究机构语境;⑥确定语言分析层面;⑦依据专家的反应检验分析结果。一般呈现出由目标识别—体裁组织图式结构分析(修辞语步)—语步语篇及语言特征分析(词汇语法特征)的从语境到语篇的路径趋势。研究者在体裁分析的初始通常会对体裁目标有一个临时辨别,在对语境中语篇研究的过程会对体裁目标做进一步确定。在宏观结构分析层面,SFL和ESP两个流派的提法不同,但基本观点一致;虽然ESP也关注体裁词汇语法层面,但并未形成较为系统的分析框架,而SFL的元功能思想恰好弥补了这一不足。

(三)体裁分析的SSLRR框架

无论是SFL还是ESP学派,都将体裁置于特定的情境中,从宏观结构与微观的词汇语法特征两个层面建构分析框架。情境分析伴随体裁结构的全过程。同时,体裁作为具体情境中交际行为的抽象概括,语步反映交际步骤,语步内词汇语法的选择受限于特定的交际情境,形成一定的修辞模式,实现与之对应的交际步骤的实践功能,服务于特定的交际目的。为此,语步对应的修辞功能和修辞模式同样是体裁分析不可缺少内容。另外,话语交际不仅是信息内容的简单传递,话语交际中讲话者/作者会通过元话语,表明自身观点态度,推测听者/读者态度,体并通过话语的组织方式为听者/读者提供特定体裁的语篇的理解线索和机制。元话语在特定体裁话语中的机制特征亦是体裁分析不可或缺的内容。

本节鉴于元话语中语篇元话语、人际元话语与Halliday的元功能中的语篇功能与人际功能的对应性,将元话语列入词汇语法层面,与元功能相结合进行分析。为此,本文体裁分析框架从情境(situation)、宏观结构(structure)、微观词汇语法特征/元功能与元话语(lexico-gramma/metafunction & meta-discourse)、修辞功能(rhetorical function)和修辞模式(rhetorical mode)共5方面进行建构。

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