福建师范大学文学院 汲安庆
师：如果用一个字来概括这篇短文的灵魂，你们打算选什么字？
生：我会选“月”字。苏轼欣然起行是因为月；“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”的景象，也是月光造成的效果；说何夜无月，可有多少人会怀着闲情逸致，去发现月色之美呢？还是写月。
生：我觉得选“美”吧！月色美，夜色很美，景物也很美！说围绕“月”来写，太白了吧？
师：嗯，沉浸得很深，体味得很细，有穿越的感觉了！我们一起来读读这段美景。
（生读）
生：我觉得还是用“乐”字比较好。月光照进门来，作者欣然起行。“欣然”，就是高兴的样子，直接描写作者的“乐”。
生：对，“乐”字！作者能趁着月色，一个人去找张怀民共同欣赏，说明作者已经乐得有点控制不住了。
生：散步时说月色如水，景物很美，也是间接地写作者的“乐”。借景写情嘛！我点了点头，为这个“间接”而赞叹，我喜欢这样的思考。
生：老师，用“闲”字行吗？我是从文章的最后一句感觉到的。苏轼说哪一个夜晚没有美丽的月色呢？哪一个地方没有苍翠的竹柏呢？但是很多人对这种美熟视无睹，只有“我”和张怀民另类，不仅发现了美，还享受了美！为什么会这样，因为别人忙，他们闲嘛！
生：慢慢走，欣赏啊！山间美景，唯有慢慢走，怀着闲情逸致走，才能体验。所以我也赞同这个“闲”字。
生：是的，有闲心，有闲情，才会发现月色的美，发现月色的美，才会尽情享受，才会其乐陶陶，才会浮想联翩！
生：闲，才能发现美丽的月色，才有快乐。所以“闲”字更能包含这些东西。
生：“盖竹柏影也。”这个“盖”字就很深刻地写出苏轼赏月时如痴如醉，这就是一种闲适的心态。
……
怎一个“闲”字了得，就这样，教学就在“闲”的研讨中不知不觉地推进着，词、句、文章……(https://www.daowen.com)
望着沉浸在“月色”之中的同学们，我深情地说：“西方美学家乔治·桑塔耶纳曾经表达过这样一个意思，事物之所以美，就因为它能体现我们想象的快感，而这种快感又能使我们的潜能得到实现。美文是个丰富的矿藏，很难一下子穷尽它，这便令人流连忘返，更想探秘、开采。各位，你们能用自己的疑问，作进一步的探秘、开采吗？”
经过一段时间的沉默，学生思维的火花又被点燃了。
生：老师，这篇文章记录的是苏轼对月抒怀的事情，有月色的夜晚应该是很多的，可是此前、此后，他为什么都没有描写呢？
师：提得好！没有深思，提不出这样的精彩问题！是啊，有闲心、闲情、闲趣，也有对他人、万物的爱心，可是以前他的这双慧眼怎么就没发现这夜色的美呢？
生：可能是因为他忧心忡忡，所以对美丽的月色“不来电”。
师：何以见得？
生：参考资料里提到，苏轼因为乌台诗案被贬黄州。所以，他肯定是很郁闷的。
师：是的，苏轼这样一个有抱负、才华的人被闲置起来，怎能不郁闷？文本中有证据吗？
生：“念无与为乐者”就是！连一个可以进行心灵对话的人都没有，得跑到承天寺去找张怀民，这足以说明苏轼表面乐观，其实当时内心挺孤独的！
生：“但少闲人如吾两人者耳”中的“但”字也可以感受到，称自己是“闲人”，可以说是很辛酸的。
师：如此说来，这个“闲”字的确含有了闲愁的内涵。闲心、闲情、闲趣、闲愁，如同扇面一样，将苏轼的心灵世界彻底打开了。在这些心灵景象中，哪一个更为主要呢？
生：应该是闲愁。因为所谓的闲心、闲情、闲趣，其实都是暂时的、表面的，一旦从美景回到现实，清醒过来，惆怅就成了他情感的主旋律。
生：就像柳宗元，小石潭边一时忘却了被贬谪的烦恼，可是稍一停留，忧愁就会卷土重来。
师：你们的理解很有质量！这令我情不自禁地想起了南唐词人冯延巳词句“谁道闲情抛掷久，每到春来，惆怅还依旧”。苏轼也一样，相对于那不绝如缕、盘根错节的仕途失意的惆怅，赏月所带来的快乐是短暂的。所以，他的“愁”可谓“抽刀断水水更流，赏月消愁愁更愁”！
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
