1.人的感受和思考通常都是局限在他的体验之内的。例如在本游戏中，特别是在暂时只体验到纤夫和船客一种角色的时候，通常只会觉得自己辛苦，而不能深刻感受和深入理解另一种角色的辛苦，孩子尤其如此。于是在小船停滞不前或前进缓慢时，有的人内心很可能就会因为不理解而心生抱怨，埋怨对方。只有在他亲自扮演另一角色，亲自体验到这一角色的辛苦时，才能真正做到换位思考，才能深刻理解原来大家都不容易。大家为了共同的目标，分为不同的角色，履行不同的职责，执行不同的任务，都在各自岗位上奋斗拼搏并互相配合，才能使小船缓慢但顺利地前进。如果有任何一个人偷懒耍滑逃避责任，不认真完成自己的岗位任务，那么小船将根本无法前进。游戏中如此，家庭内部和亲子之间不也同样如此吗？

2.通过在游戏中体验纤夫与船客两种角色，再加上家长的适当引导，还有全家人温和真诚的讨论，孩子学会了换位思考，理解了家长及其他家人的辛苦，就会更愿意积极主动地配合家人的工作，就会更愿意自觉服从家人的指挥、协调，就会更愿意积极主动地为完成家庭任务、实现家庭目标而尽心尽力贡献自己的力量。这不就是家庭教育长期孜孜以求的目标和境界吗？

3.需要提醒家长朋友的是，在本游戏中，受教育的不应该仅仅是孩子，我们做父母做家长的，不也需要彼此之间相互理解、体谅与支持吗？作为成年人，很多时候，我们掉进了自己的思维圈子里，怎么想怎么有道理，怎么想都是孩子的错。对于孩子，你真的做到换位思考了吗？真的完全理解他们内心的焦虑和恐惧了吗？换位思考能带来理解和支持，不仅仅是孩子对家长，也包括成年人之间，更包括家长对孩子。家庭中的换位思考、理解支持，没有止境。(www.daowen.com)

4.关于换位思考的一个童话故事：有一天，小白兔去钓鱼，一无所获。第二天，它又去钓鱼，还是如此。第三天它又去钓鱼，这时一条大鱼从河里跳出来，一尾巴扇到兔子脸上，大吼道：“你要是再敢用胡萝卜当鱼饵，我就对你不客气了。”这虽然是个笑话，但从这个笑话中我们可以看出些道理。对兔子而言，胡萝卜是最好的美味，可是你爱吃胡萝卜别人就也爱吃吗？你给的只是你自己“想”给的，而不是对方想要的。对鱼来说，也许只有蚯蚓才是最好的美味。

5.训练换位思考的心理技术——空椅子技术：把两把椅子面对面放置，自己先坐到一把椅子上面时，就扮演自己站在自己立场上说话；再坐到对面另一把椅子上面时，就扮演对方，站在对方角度上说出内心想法。交替坐到两把椅子上，把对对方的感觉、看法、评价、意见面朝对方尽情地说出来。如此循环，直到情绪得到释放，对对方有了更深的理解和认同。