(一)提高教育质量和科研水平

高校的性质是教育和学术相结合的学术性事业组织，教育和科研是高校的两大基本社会职能，担负着服务学生、服务社会经济发展，创造知识，引领知识的社会责任。教学质量是高等学校的生命线，是争取优质生源、培养人才的主要保障;科研是知识创新、提高教师素质、培育高素质人才的重要支持。

1999年高校扩招，伴随而来的是全国高校“新建设运动”，许多地方高校经历了撤并，师资队伍、学科体系、专业结构等都或多或少地受到影响，全校的工作重心也往往偏离教学和科研，许多新增专业与实际办学能力不相适应，扩建后又面临资金问题，诸多原因致使地方高校的教学和科研受到较大影响。

经过近8年的基础建设，许多地方高校的硬件设施已基本完善，资金问题是目前阻碍地方高校进一步发展的最大障碍，但以提高教育质量和科研水平的全校工作重心不可动摇。在明确工作重心的基础上广开源头，建立多元化的筹资机制，发挥地方优势，走产、学、研结合之路。

(二)加强招生工作研究，提早制订新形势下招生规划

高等教育在发展，高考招生制度在改革，高校招生形势在不断发生变化，地方高校只有加强研究，认清形势，提早制订规划，才能在新形势下求生存、求发展。加强招生工作研究的基础是加强研究队伍的建设，地方高校应鼓励和支持各校之间开展广泛交流合作，使地方高校的招生工作研究能够融入高考招生制度改革的决策咨询中，取得一定的话语权，掌握发展动态，获取最前沿的信息，为地方高校制订新形势下的招生规划提供重要指导。招生规划的制订要以提高生源质量、改善生源结构为目标，结合学校发展规划，充分掌握招生地区的经济形势和本校的学校教学资源，使学校教学资源利用最大化、最优化，使学校培养的人才广受社会欢迎。

(三)充分利用地方优势，创建特色品牌专业(www.daowen.com)

特色品牌专业对任何一所高校来说都具有重要的意义，它是体现高校存在和发展价值的重要载体，是高校彰显办学特色、扩大影响面的重要名片。对地方高校来说特色品牌专业有利于提升自身竞争力，有利于与其他高校开展错位竞争，从而获取适合本校的高质量生源。与中央部委高校、重点高校相比，地方高校综合竞争力处于弱势，整体生源质量存在差距，而地方高校的特色品牌专业无论在教学资源、教学质量上和生源质量上，都有可能优于中央部委高校和重点高校。因而创建特色品牌专业是地方高校提高生源质量的一大重要举措。

地方高校创建特色品牌专业应采取非均衡发展的策略，选择一些办学历史较长，具有一定办学特色和较高办学水平的专业，或者对于地方支柱产业和资源优势相匹配的专业进行重点建设、重点扶植，使之成为优势和特色专业。在特色品牌专业的建设过程中地方高校要充分挖掘和利用地方优势，获取地方政府、地方企业的支持，积极开展合作，立足于区域或地方经济、社会发展的现实需要，根据地方经济发展和产业结构调整方向来打造专业、培育人才。

(四)科学看待“招生就业一体化”，合理制订招生计划

所谓“招生就业一体化”是指高校招生计划的制订以就业率为导向，把就业率作为调控招生专业和专业招生计划数的主要依据。就业率无疑是检验高校人才培养合格度的重要指标，但大学生就业有许多外在的社会因素，合格的人才不一定有市场，不合格的人才也可能大有市场，这其中还涉及合格标准的问题。“招生就业一体化”在地方高校尤其被重视，许多地方高校片面地根据社会需求来设置专业，不断地根据市场来调整专业，高等教育在就业的考量下，专业设置偏向技能型，传统的偏理论研究的特色专业和优势专业则被轻视。高校培养人才的目的是为社会发展服务，而就业率能否准确反映社会需求和长远的需求，反映的程度有多高，都需要进一步研究和论证。所以，应当科学地看待“招生就业一体化”。

(五)构建特色校园文化，注重形象宣传

人因文而化之，文化的影响力深远而持久。校园文化是一种特定环境下的文化，是一种维系学生群体的精神力量，是直接影响学生成长的重要环境因素，也是学校教育机制中一个十分重要的环节。地方高校构建特色校园文化，展示特色校园文化，是高校形象宣传与塑造的一个重要过程。宣传可以提高知名度，而知名度的高低影响招生。地方高校的宣传工作应当长期而注重文化，用浓厚的校园文化展现学校的亮点和特色，提高学校的知名度。