主持人：亲爱的老师、尊重的家长、亲爱的同学们，大家下午好！今天，我们相聚在这里，举行五年三班的“感恩亲情”主题班会，现在正式开始！
a：每一个阳光明媚的日子，都有温暖的陪伴。
b：每一片雨露滋润的土地，都有辛勤的耕耘。
c：生命的源泉来自于永恒的关爱，
d：而这份关爱，首先来自我们的父母。
a：父母的爱如巍巍高山，
b：沉默而坚韧，只有历经岁月才能懂得其坚挺。
c：母爱如浩瀚大海，
d：宽广而深邃，永远包围着我们，呵护着我们。
a：无论我们走到哪里，父母的牵挂和支持始终伴随在心间，
b：他们愿意倾尽所有，甚至不惜一切去守护我们。
c：接下来，请大家欣赏几段动人的故事，
d：它们将带领我们走进爱的世界。
1. 故事情景剧《在地震中牵手的父与子》
2. 朗诵《灾后重生的温暖亲情》
3. 小品《父亲与儿子的日常》
4. 倾听《孝心先锋的故事》
5. 成语故事《乌鸦回报恩情》与《羊羔的感恩》
6. 经典故事《黄香温席》《涌泉而归》
a：是谁将我们带入这个世界？
b：是谁辛辛苦苦将我们养大？
c：是谁在雪夜为我们准备温暖的晚餐？
d：是谁无怨无悔地为我们洗净衣物？
a：是我们的父母。
b：无论古今中外，有多少动人心弦的歌曲，
c：有多少文学作品表达了对父母的敬爱。
d：让我们一起倾情展现这份伟大的爱，表达我们的感激之心。
1. 古诗《游子吟》的朗诵
2. 口琴演奏《世上只有妈妈好》
3. 小合唱《懂你》
4. 歌伴舞《童年的摇篮》
5. 大合唱《母爱的吻》
6. 向经典《弟子规》致敬（节选）
a：在这十几年的岁月中，父母用无尽的心血和爱浇灌了我们的成长。
b：从我们第一声啼哭的瞬间，
c：到如今已是小小少年，
d：每一刻的成长都离不开他们的辛勤付出。
a：在这个感恩的时刻，让我们共同回顾一份亲情账单，
b：通过它，我们领悟到了老师的良苦用心，
c：同时也感受到了父母无私的奉献，
d：让我们借此机会，向父母表达我们的心声吧！
自由展示：宣读自己独具特色的亲情账单。
a：这就是我们深爱的父母。
b：然而在生活中，我们时常因为小摩擦与父母发生争执，
c：甚至有时抱怨他们的唠叨。
d：同学们，我们曾对陌生人的一份关心感激涕零，却常常忽视了与我们朝夕相处的父母给予的恩情。
a：这一点，我们的内心应当有愧！
b：此时此刻，请让我们通过实际行动，向爱我们的父母表达真诚的谢意吧！
1. 小诗《献给我的父母》
2. 诵读古诗《游子吟》的经典意义
3. 深情的回忆《妈妈，我想对您说》
4. 齐诵现代诗《感恩父母的心声》
5. 宣读《十个一》并分享个人体验
6. 全班共同完成手语舞《感恩的心》。
主持人：亲爱的同学们，五年三班“感恩亲情”主题班会到此结束！感谢大家的参与与倾听，让我们铭记这份爱，心存感恩！
尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家下午好！
今天，我们相聚在这里，迎接即将到来的感恩节。这个特别的日子，不仅是我们感恩、分享和团聚的时刻，更是让我们一起反思过去，展望未来的重要时刻。
过去的一年，我们经历了许多挑战与考验。在领导的引领下，大家齐心协力，共同付出，努力克服了重重困难。正是因为每一位员工的辛勤付出，学校才能取得如此骄人的成绩。在此，让我们对自己鼓掌，也对身边的每一位同仁致以最诚挚的感谢。
请大家想一想，在这个感恩的节日里，我们最想感谢的人是谁呢？是我们的家人、朋友，还是那些在生活中默默支持我们的人？让我们用心去倾听、去表达，感谢他们陪伴我们走过的每一个日子。
时光荏苒，从寒冷的冬季到温暖的春天，生命的轮回让我们更加珍惜身边的一切。每一次相聚都是一种缘分，每一次告别也是一种期待。我们在这里共享欢声笑语，展望崭新的未来。
接下来的节目中，将会有许多精彩的表演，让我们在欢声笑语中，感受到彼此的温暖与力量。因为我们不仅在为自己的梦想而奋斗，更在为共同的目标而努力。
让我们一起期待每一位表演者的精彩瞬间，感受他们倾心奉上的每一份热情与创意。愿这份热情在感恩的氛围中，薪火相传，点亮每一个人的心灵。
最后，我代表安庆市外国语学校，祝愿大家在这感恩的季节里，能够收获更多的幸福与快乐。愿我们的明天更加辉煌美好，愿我们的努力能化为明日的希望。
让我们共同祝福，期待明年的再次相聚！谢谢大家！
标题：珍视感恩：给心灵一次温暖的洗礼
11月的最后一个星期四，我们迎来了充满温情与感激的感恩节。在这个特别的日子里，我们应当给予学生一些更具深度的启示，这不仅是西方的节日，更是一个让我们反思与感恩的良机。
“感恩节意味着什么呢？”在班会的开场，主持人发问。一个同学立刻回应：“这是一个让人们感谢生命中所拥有的每一个人的日子。”另一位同学接着说：“这也是提醒我们要感受他人给予的支持与关怀，让我们懂得珍惜身边的人。”
接着，主持人引导大家分享自己想要感谢的人及理由。一些学生表达了对父母、老师和朋友的感激之情。一位同学动情地说：“我想感谢我的妈妈。无论遇到什么困难，她始终陪在我身边，教导我勇敢面对。”而另一位同学则表示对老师的感恩：“我们虽然有时不听话，但老师依然耐心地引导我们，这让我深受感动。”
同学们的答案体现了对爱的理解，也体现了对人际关系的深刻思考。每个人表达感恩的方式都有所不同，这种多样性让我们看到了情感的丰富。主持人进一步提问：“你将如何表达你的感谢呢？”同学们积极回应：“我会为妈妈做一顿丰盛的晚餐，告诉她我有多爱她。”“我会在老师的桌上放上一张感谢的卡片，表达我的敬意。”
活动中，几位同学展示了如何制作感恩卡片，并分享了他们的创意。这不仅锻炼了动手能力，也让彼此之间的情感进一步加深。这样的互动，展现了学生们的创造力与团结精神。
通过这样的班会活动，同学们不仅仅是在表面上了解感恩的意义，更是在心灵深处体会到对他人的关怀与回馈。感恩教育的本质在于引导学生认识到身边的爱，不仅限于节日的形式，而是应成为一种生活态度。
在不同的节日中，我们都可以进行类似的主题活动，如在母亲节为妈妈做些力所能及的事情，或在重阳节与老人聊聊天，分享彼此的生活。在这些细微的行动中，孩子们学会了如何用心去感受与回馈，从而加强自己与他人的联结，共同建设一个更加温暖和谐的社会。
最终，感恩不仅仅是一种仪式，更是我们生活中不可或缺的一部分。通过教育引导孩子们懂得感恩，让我们的世界变得更加美好。正如每一颗星星，点点滴滴汇聚起来，照亮我们的生活，温暖彼此的心灵。
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