开发系列微课 助力习作教学——以第二学段习作系列微课开发为例
慈溪市观海卫镇鸣鹤小学 岑克平
摘要：微课是一种新型的数字化学习资源，以其短小精悍的特征顺应了新的学习需求。本文所述习作系列微课研究的重点是课程资源的开发，以及微课与习作教学的有效融合，主要包括习作系列微课开发的价值与意义、开发过程的方法策略、课型功能、基本原则等，以期从课程资源层面为习作系列微课教学应用做准备，并对微课与翻转学习在习作教学中的应用做积极探索。(https://www.daowen.com)
关键词：习作；系列微课；开发；第二学段
理想的习作教学，教师的主要职责应是研究学生，在教学中依据学情，指导学生写好作文，而并非研究课程与教材。正如医生主要研究如何给病人看病，而不是药品和医疗器械的研制。但事实是大部分的习作教学课程的具体开发、教材教法研究以及教学实践统统需由教师担当。如果习作教学课程资源开发不适切，往往会导致教学效果不甚理想。因此，课程资源开发应放在习作教学的首要位置。微课的出现，为习作课程开发提供了新的方式和途径。
