聆听故事情节发展

古今中外不少音乐作品的内容，都来源于民间故事或传说。比如我们都非常熟悉的小提琴协奏曲《梁祝》，其内容来自中国传统民间故事《梁山伯与祝英台》，交响组曲《舍赫拉查达》取材于著名的阿拉伯民间故事集《一千零一夜》……在力求带给学生完整欣赏感受的教学中，教师可以用故事情节的发展脉络进行设计。笔者曾在《梁祝》的教学中，采用学生喜闻乐见的游戏“四要素”作为完整性欣赏教学的线索，简明扼要地带领学生了解整部作品：时间（引子中的春暖花开）、地点（糅合越剧曲调的江南水乡）、人物（小提琴与大提琴分饰男女主角）、事件（抗婚、斗争）。笔者通过这些精炼而准确的音乐语言，浓缩了时长近28分钟的全曲精华，让学生追循这条故事情节发展的线索，感受乐曲的完整意义，也帮助他们对于作品有更深入的理解。(https://www.daowen.com)