大耳朵冬冬
朱玲
在世界上的某个地方，有一个愿望国。在愿望国里，住着大耳朵冬冬。冬冬的耳朵非常大，还有特异功能——能听懂小动物们讲的话。所以，他有好多动物朋友，比如小白兔聪聪、小蚂蚁路路、小猫菲菲、小蝴蝶米米。冬冬在愿望国里快乐地成长着。
可是，自从上学后，冬冬的烦恼就多了起来。
原来，冬冬上课时总是没法集中注意，因为各种各样的声音都会飘进他的大耳朵里。有好几次老师提问冬冬，他走神没听到老师的问题，都不知道怎么回答。每当这时，全班同学都看着冬冬，他羞愧得满脸通红，不敢看大家。都怪那对大耳朵！
冬冬难受极了，不知道该怎么办，一个人闷头在树林里走。这时来了一个小木头人，冬冬从没见过他。
小木头人热情地打招呼：“嗨！你是大耳朵冬冬吗？你为什么不高兴？”
冬冬说：“我是冬冬。我的大耳朵老给我惹麻烦，让我上课没办法专心听讲。”
小木头人感兴趣地问：“是不是容易走神？听着听着，就想起别的东西？”
冬冬点了点头。
“哈哈，我知道原因！那是因为有时候你觉得老师讲得太简单，不想听；有时候却又太难，听不懂，对不对呀？”小木头人简直像个破案的神探！
冬冬歪着脑袋想了一会儿，说：“嗯……好像是这样。刚开始听课时还觉得挺有趣的，但听着听着，大耳朵里就闯进来其他声音了。咦？怎么都被你说中了？”冬冬抓住小木头人的手，仿佛看到了希望，他急切地问：“你有什么办法让大耳朵听话？”
“我当然有办法！”小木头人胸有成竹地说，“但你得让我钻进你的大耳朵里。”
“没问题！不过，你不会永远呆在我耳朵里吧？”冬冬担心地摸了摸自己的大耳朵。
“你放心，我才不想在你的大耳朵里住一辈子呢！”小木头人的回答让冬冬放心了。
第二天，冬冬和躲在耳朵里的小木头人一起去上课。跟平常一样，刚开始冬冬觉得老师讲的内容很新鲜，但渐渐地，他开始分心了。这时，他听到有人在叫他，是小木头人的声音！
“冬冬！冬冬！”小木头人在冬冬耳朵里喊。
“嗯？”冬冬这才回过神来。
“冬冬，快看聪聪，他在发呆呢！”小木头人轻轻地说。
冬冬悄悄地侧了一下头，看到聪聪像个雕塑一样一动也不动，眼睛呆呆地看着前方，不一会儿上眼皮跟下眼皮碰面了，口水从嘴角淌了出来。
冬冬偷偷笑了起来，嘻嘻，走神后睡着的样子可真傻！
“冬冬，你再看帅帅。”小木头人又轻轻地叫他。
只见帅帅正埋头在课桌里找东西，这儿翻翻，那儿看看。老师走到帅帅面前：“帅帅！请你说说如何做这道题。”帅帅站起来，一声不吭。
“你瞧，刚才老师讲的题是比较简单，可一走神就做不出来了。”
“是呀！”冬冬轻声问小木头人，“这种情况你说该怎么办？”
“要想不走神，可以动作先跟上。你再看慧慧。”小木头人让冬冬观察慧慧的举动。原来，老师讲解的时候，慧慧会做笔记，紧紧跟着老师讲课的节奏；老师提问时，她先记下关键词，思考之后再举手。她的样子让人觉得学习是快乐的。
“看到了吗？慧慧为什么不走神呢？”小木头人随即将慧慧的方法编成了顺口溜：
脑子动起来，眼睛看老师。
随时做笔记，主动答问题！
“好！”冬冬打算试一试。
正巧这时老师提问了：“小朋友们，两个一模一样的数相加，结果是单数还是双数？”
冬冬觉得这个问题太简单了，是双数！小木头人催促他：“冬冬，知道答案就举手啊！”冬冬有些犹豫地举起了手，老师请他回答，他大声说：“双数！”
“对！”老师接着问，“能举个例子吗？”
老师的追问让冬冬继续思考起来。
就这样，冬冬跟随着老师的问题，一直紧张地思考着，大耳朵里别的声音都消失了，时间也过得飞快，不知不觉就下课了。
这以后，哪怕没有站起来回答问题，冬冬也会默默地在心里与老师对话，他还会倾听其他同学的想法，看看他们的回答是不是跟自己想的一样。
从此以后，课堂上又多了一个认真听讲、积极发言的小朋友。
至于小木头人，他在冬冬的大耳朵里住了一阵后，就去遥远国啦。如果你去那里玩，说不定还会遇到他。