其实我很棒
乌阿茹娜
放学了，丽丽慢吞吞地整理好书包，无精打采地走出教室。她不太开心，因为语文老师让大家准备一次演讲，一个月之后举行演讲比赛，题目叫“我很棒”。想到这里，她叹了口气，真不知道该说些什么。要是在以前，她才不会如此心烦！
以前在老家时，丽丽学习成绩好，还乐意帮助同学，大家都很喜欢她，每次评“三好学生”肯定都有她。那时候，丽丽最喜欢的科目是英语，书本上的对话她都能背下来。丽丽到新学校已经几个月了，依旧觉得很不适应。本来她喜欢朗读课文，现在也不喜欢了。准确地说，不是不喜欢，而是开始害怕了——不仅害怕朗读课文，也害怕在课堂上发言。最害怕上的课是英语课，那害怕的种子就是在英语课上埋下的。
那是到新学校后第一次上英语课，老师说的英语那么好听，在家乡可从来没听到过。老师带着大家读了课文，接着让同学们“开火车”，每人轮流读一段。轮到丽丽了，她兴奋地站起来，学着老师的发音大声朗读。可刚读到一半，就听到有同学在笑，还有人在窃窃私语。丽丽觉得不对劲，声音马上变小了，断断续续地读到后半段时，她的脸已经涨得通红。读完坐下后，同桌小明说：“你的发音不标准，带着家乡口音。”丽丽沮丧得想哭，她使劲忍，才把眼泪忍了回去。
从那以后，她不再积极举手回答问题了，还开始害怕跟同学说话，担心他们笑话自己的口音。看到其他同学三五成群地玩游戏，她好羡慕，但又不敢过去。下课时，沮丧的丽丽总是孤零零地闷坐在教室里。
这样的丽丽，面对“我很棒”这样的题目怎么会不发愁呢？
慧慧曾经也是个转学生，她见丽丽总不出去玩，就问丽丽：“丽丽，你怎么不和我们一起玩？”“我……我英文读不好，普通话也说不好，我怕大家笑话我……”丽丽吞吞吐吐地回答。
慧慧笑了起来：“同学们没有看不起你啊，都挺喜欢你的。即使有同学上课时笑你，也是觉得你读的有点好玩，就忍不住笑了。英语发音和普通话发音都可以慢慢纠正，经常和大家一起玩、一起朗读，发音很快就会和大家一样准确的。总是躲起来，才学得慢呢！”
“真的吗？大家不讨厌我？”丽丽的心怦怦直跳，她听到了这些天来最好的一个消息。
“真的！我刚从老家转到这所学校的时候，发音也不准，过了一段时间才纠正过来，大家也都帮过我。”慧慧告诉丽丽自己的经历。
丽丽急切地问：“现在你的读音真标准，你是怎么做的？”
慧慧说：“可以跟着录音读，每天多练几遍，重要的就是多练习!也不要怕上课朗读和回答问题，老师和同学们会帮助你，指出不准确的地方的。”
丽丽一回到家，就把磁带拿出来，边听边跟着朗读。读了两遍，丽丽发现自己的发音与磁带里的相比是有些不同。她拿出笔，把感觉有问题的地方标出来，反复跟读。读着读着，舌头渐渐变得听话了。
第二天早上来到教室，丽丽发现自己的课桌上有一张漂亮的小卡片，上面写着：“丽丽，加油！还记得你刚来的时候帮助我打扫卫生吗？上次帅帅生病了，你还送他去医务室呢！我们都记得这些，都很喜欢你。希望我们能成为好朋友！”丽丽既惊喜又感动。她现在相信了，大家没有不喜欢她。
下课后，丽丽跟大家一起欢乐地玩耍。回到家，丽丽仍然保持着听录音朗读的习惯，她的英语发音越来越标准了。
一个月后的语文课上，演讲比赛开始了！轮到丽丽时，她拿着自己准备好的演讲稿，走到大家面前，深情地说：“我很棒，不是因为学习成绩优秀，而是因为我学会努力克服困难；我很棒，不是因为我能独立解决问题，而是因为我学会主动跟朋友分享。我曾经以为……”
