目录
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内容提要
学术顾问
书编委会
序一
序二
第一章 概述
第一节 让科学实践成为培养学生科学素养的理想平台
第二节 实施方案
第二章 聆听科学
第一节 幻想与现实：打开科学之门
第二节 艰辛而有趣：科学之路的魅力
Mars500模拟火星飞行试验
第三节 实证与求真：严谨的科学态度
第四节 真理与伦理：慎舞科学的双刃剑
第三章 感受科学
第一节 采珠学海：文献资料的查阅与使用
一、 信息素养
二、 信息检索技巧
三、 科技文献的重要性
四、 如何查找科技文献
五、 运用所学
第二节 初窥科学门庭：走进中国科技馆
一、 制定方案，为“走进实验室”量身定做科技馆之旅
二、 活动计划及实施
三、 应用拓展
四、 收获及感悟
第三节 心量手测：科学研究的基本训练
【团队建设】 运用力学知识，巧找平衡（1课时）
【基本训练—1】 清华附中校园面积测量（2课时）
【基本训练—2】 利用秒表和卷尺测量清华附中门口汽车通过时的速度（2课时）
第四节 不弃涓滴：科学数据的记录与整理
一、 实验数据处理的基本方法教学
二、 实验数据的误差分析教学
三、 有效数字及其运算规则教学
四、 实际分组设计表格记录数据
五、 利用所学知识，进行课后研究报告案例
第四章 触摸科学
第一节 静候花开：对物候观测的实践
一、 课题与计划
二、 实施过程（根据学生的汇报录音整理）
三、 导师点评
第二节 生活处处有学问：用科学方法验证和分析问题
一、 课题与计划
二、 实施过程（根据学生的汇报录音整理）
三、 科研体验与参观环节
四、 导师点评
第三节 学以致用：探究制作过程
一、 题目与计划
二、 实施过程（根据学生的汇报录音整理）
三、 导师点评
第四节 计算机编程的生活应用
一、 课题与计划
二、 实施过程（根据学生的汇报录音整理）
三、 导师点评
第五节 圆明园古桥的力学分析
一、 题目与计划
二、 实施过程（根据教师和学生的汇报录音整理）
三、 总结与反思
第五章 案例展示及课程反响
第一节 一次完整的科学实践活动
一、 研究思路
二、 活动概况
三、 活动组织工作
四、 活动过程及收获
第二节 鸟瞰地球
一、 背景介绍
二、 设计思路
三、 课程实施过程
四、 考核试题
五、 分组答辩，进行可行性评估
六、 试验与总结
第三节 在北京动物园做丰容
一、 教师笔记
二、 实施过程及学习收获
三、 学生的收获
四、 学生感悟
第四节 创客——梦想开出现实的花
项目一：可以指南的手电筒
项目二：穿戴式手势控制的智能车研究与实现
项目三：人性化的多功能台灯
项目四：基于互联网的远程可视控制多功能移动平台
第五节 家长学生眼中的“走进实验室”
一、 我看走进实验室
二、 欣喜地看着儿子“走进实验室”
三、“走进实验室”让孩子开启探索之门
四、 学生对“走进实验室”活动的感想
五、 应邀在环境丰容国际研讨会上发言
附录