《在行动中理解科学—清华附中校本课程“走进实验室”纪实》简介
《在行动中理解科学—清华附中校本课程“走进实验室”纪实》这本书是由方妍主编创作的,《在行动中理解科学—清华附中校本课程“走进实验室”纪实》共有89章节
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内容提要
科学素养和科学思维能力应该如何培养？继“走进圆明园”之后，清华附中开设了“走进实验室”课程，邀请中国科学院、清华大学等科研机构和高校的专家学者与清华附中的老师们...
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学术顾问
王艳芬 中国科学院大学 教 授 郭黛姮 清华大学建筑学院 教 授 任国玉 国家气象局 教 授 单保庆 中科院生态环境研究...
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书编委会
主 编 方 妍 副 主 编 王 田 执行主编 韩 星 课程顾问 王艳芬 课程执行组长 王 田 韩 星 编 委 校内 王 田 韩 星 赵 岩 刘向军 邱 楠 ...
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序一
这本书是清华大学附属中学四年来实施素质教育，引导学生“走进实验室”的结晶。“走进实验室”是清华附中“三走进”项目课程中的第二个课程系列，它同前一个课程“走进圆明...
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序二
清华附中“走进圆明园、走进实验室、走进图书馆”（三走进）项目课程丛书中的“走进实验室”即将出版付梓。我本人对这些项目课程的开发和推进工作非常满意，尤其对此类课程...
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目录
目 录 内容提要 学术顾问 书编委会 序一 序二 第一章 概述 第一节 让科学实践成为培养学生科学素养的理想平台 第二节 实施方案 第二章 聆听科学 第一节 幻...
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第一章 概述
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第一节 让科学实践成为培养学生科学素养的理想平台
“走近实验室”项目课程是清华附中“三走进”项目课程的第二个课程系列。“走进实验室”，以校内外各实验室及研究机构为平台，培养学生的科学素养。希望课程能够为学生提供...
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第二节 实施方案
科学是人类发现真理最可靠的途径。正因为科学的存在，人类对自然事物的探求有了保障，同时利用科学成果改善了人类自身的生存条件，从而提高生活质量。科学是随时间不断地发...
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第二章 聆听科学
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第一节 幻想与现实：打开科学之门
图2—1 科幻作家王晋康先生为清华附中学生做报告 科学是科幻的源文化，科幻存在于科学体系之中，与科学有着密切的联系。王晋康先生以“人类该不该将病原体赶尽杀绝”为...
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第二节 艰辛而有趣：科学之路的魅力
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Mars500模拟火星飞行试验
美丽的太空引起很多遐想，但人类从幻想到真正实现愿望要经历许多的过程。模拟实验是重要一环，“火星500”（MARS500）是一个模拟项目，由俄罗斯组织、多国参与的...
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第三节 实证与求真：严谨的科学态度
图2—27 中科院古脊椎动物研究所徐星教授给清华附中的学生们讲“古盗鸟”的故事 “古盗鸟”化石不但使得有百年盛誉的美国《国家地理杂志》颜面扫地，在中国国内也引...
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第四节 真理与伦理：慎舞科学的双刃剑
图2—34 清华大学科学与技术研究所的雷毅教授给同学们做讲座 科学技术是人类社会活动最重要的部分，大家对它应该不陌生。在科学技术推动人类社会文明进步的背景下，...
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第三章 感受科学
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第一节 采珠学海：文献资料的查阅与使用
对于中学生来说，培养和提高科学素养很重要。很多学校开设了科学课程，从生活经验日常感兴趣的事情出发，在探究的过程中学习形成科学思维，学习科学研究的方法。让学生去思...
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一、 信息素养
在信息爆炸的时代，知识更新的速度也飞快。老师在教授学生学习基础知识和基本原理的同时，更要让学生时刻牢记，如何提高学习能力，如何自主学习，如何自主思考，才是更重要...
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二、 信息检索技巧
所有的检索都需要遵循布尔逻辑的规则，“与”，“或”，“非”，如图3—4所示。 很多人会认为有了谷歌、百度这类搜索引擎，什么资料都能方便、快速地获取到，就不需要再...
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三、 科技文献的重要性
科技论文在科学技术人员或其他研究人员在科学实验（或试验）的基础上，对自然科学、工程技术科学等研究领域的现象（或问题）进行科学分析、综合的研究和阐述，总结和创新另...
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四、 如何查找科技文献
在动手查找文献之前，我们还需要明确一个共识。就是我们通常想去查找检索的并非单独的一个词，而是某个概念，该概念被抽象成一个或者若干个词，然后通过对这些词的查找，希...
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五、 运用所学
在学习如何查找科技文献之后，马老师和各专题组的指导老师开始分组指导，针对各自的研究课题方向查找文献，老师提供了关键词，同学们一边和老师们讨论，一边就各自的研究课...
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第二节 初窥科学门庭：走进中国科技馆
要想真正感受科学的魅力，就必须亲身经历科学研究的过程，这种研究不一定是全新的。因为初二的学生，才刚刚接触到自然科学的系统学习，知识水平有限，要他们完成一项创新性...
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一、 制定方案，为“走进实验室”量身定做科技馆之旅
清华附中与中国科技馆的老师们共同商讨方案，根据中科馆的教育资源和学生前期学习的内容，制定可行性方案，包括活动教案、接待、饮食及管理等相关准备。制定出为期2天的活...
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二、 活动计划及实施
（一）第一天：辅助活动 1.活动一：科学表演秀 在科技馆报告厅，学生们观看了科学表演秀。这场表演秀以火箭为主题，让学生体验火箭发射，了解动力的来源，如图3—24...
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三、 应用拓展
阶段目标：可将单透镜的成像原理及过程与眼睛的结构进行对应联系。 设计意图：建立课堂知识点与日常生活的联系对应 1.实施情况 人类第一次看到比远方更远的距离是在伽...
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四、 收获及感悟
完成了中国科技馆之旅，孩子们对于参加本次活动有什么想法及感悟。 梁易同学：我最大的感受是，走出教室，进入社会，改变了学习环境后，我们学习和参与的热情都非常高。相...
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第三节 心量手测：科学研究的基本训练
科学测量是科学研究的基础，本节内容是通过一些小的实验项目来训练学生的实验操作和实验测量能力，通过这些任务的完成，让学生掌握基本的实验操作技巧、实验测量方法。 苏...
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【团队建设】 运用力学知识，巧找平衡（1课时）
（一）设计意图与任务描述 随着科学技术的发展，目前大多数科学研究项目都呈现出了“跨学科”、“集体性”的特点，可以说团队合作在如今的科学研究中发挥着举足轻重的作用...
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【基本训练—1】 清华附中校园面积测量（2课时）
（一）设计意图说明 科学研究不仅仅是理论上的探究与推理，利用实验手段对理论结果进行验证是将科学技术转化为生产力的必要途径。选择“利用卷尺测量清华附中校园面积”作...