1. 有选择地观察0～1岁、2～3岁、4～6岁儿童各一名，运用本章所学内容，试总结不同年龄阶段儿童语言发展的规律。
2. 简述学前儿童语言发展与语言教育之间的关系。
3. 简述学前儿童语言发展的特点。(https://www.daowen.com)
4. 在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，如何体现了我国幼儿语言教育近年来改革发展的趋势？
5. 如何理解渗透的语言教育的意义？
