儿童为什么能在短短几年内掌握各种复杂而抽象的规则，获得语言能力，这是当代心理语言学和发展心理语言学中最尖锐复杂的课题之一。到目前为止，已先后出现了四种颇具代表性的理论模式。在这些理论之间存在着非常激烈的争论，争论的焦点有：语言是先天形成的还是后天习得的；是被动学习还是主动创造的；认知与语言发展的关系等。(https://www.daowen.com)
