早期阅读活动的形式

早期阅读教育活动有多种形式，教师在组织阅读活动时应根据幼儿的具体情况选择合适的内容和形式。常见的阅读活动形式如下。

1. 幼儿园阅读教育活动

幼儿园阅读教育活动是指在幼儿园内，教师通过观察孩子兴趣和能力，有目的、有计划地引导幼儿通过有趣的、图文并茂的阅读材料进行的阅读活动。比如：班级图书角阅读活动；教师组织的专门的阅读活动；一日生活中渗透阅读因素的活动；图书漂流活动；利用社会、自然环境的阅读活动；阅览中心的阅读活动；幼儿自发性的阅读活动。又如：班级在开展“汽车叭叭叭”的活动，根据幼儿的知识经验和阅读水平，在班级图书角投放了《各式各样的汽车》《汽车我知道》《有趣的轮子》等图片书，幼儿可在游戏和自由活动时，根据自己的需要，选择喜欢的内容阅读。

2. 家庭阅读教育活动(https://www.daowen.com)

在家庭中，成人根据幼儿的意愿，利用各类有趣的、图文并茂的阅读材料进行的阅读活动。比如：亲子阅读活动；邻里间交往性阅读活动；家庭外出的郊游、参观性阅读活动。

3. 利用社会教育资源的阅读活动

在生活中成人带领幼儿利用图书馆、阅览室、道路两边、视听器械等开展的多样化的阅读活动。比如：社区阅读活动；图书馆阅读活动；随机性阅读活动（商标、广告、标志、新闻、报刊）；视听阅读活动。