前　言

当今世界政治、经济和科学技术的迅速发展，促成了各国在教育改革上的共同趋势，教育机会民主化就是近年来世界各国教育改革的重要趋势之一，也是当今世界各国教育改革面临的重大理论与实践课题。通览当今世界各国教育的改革与发展，无论是大国还是小国，无论是发达国家还是发展中国家，也无论是资本主义国家还是社会主义国家，都把教育机会的民主化作为教育改革的重要内容。而且，不仅在教育改革的政策设计上，同时在教育改革的实践中，也都努力把教育机会的民主化作为重要的指导思想和奋斗目标。正如联合国教科文组织召开的第35届国际教育会议的总报告中所提出的那样：“教育民主化是全世界所有国家和所有与教育有关的人最关心的问题。这是一个无数关于教育的言论和出版物中可反复遇到的主题……”

近年来，我国的经济实力水平不断提升，国家各级政府及社会大众加大了对民族地区的经济社会发展的扶持和重视，使得民族地区在最近几年无论是基础设施、公共教育和卫生都有了明显的改善。但是，民族地区乡镇多处于西部边远地区，社会、经济发展较为落后，与我国较发达的地区相比，民族地区因基础设施的还不够完善、贫困人口多且占得比重较大等原因，都在一定程度上严重阻碍了民族地区经济社会的发展，也是民族地区义务教育发展滞后的重要原因。(https://www.daowen.com)

本文共分七部分：第一章总体上介绍了中国义务教育和少数民族义务教育的发展；第二章介绍了中国义务教育的经费筹措问题；第三章分析了西北民族地区的教育体制改革；第四章介绍了西北民族地区的教育师资培养；第五章介绍了西北民族地区义务教育的课程改革；第六章介绍了西北民族地区学业现状与辍学问题；第七章分析了当前西北民族地区义务教育发展的挑战与机遇。