再版说明

2005年，在安徽省卫生厅、教育厅和安徽省医学会教育分会领导的关心与支持下，在东南大学出版社大力支持下，我省组织编写了供五年制高职护理专业使用的《病理学》教材。本书出版使用以来，得到了各兄弟院校同仁的支持，提出了许多合理建议。2011年，我们曾对本教材进行了修订，增加了图表和“小贴士”。随着医学教育事业的发展，为满足学生职业能力和职业资格考试的需求，我们再次组织安徽省卫生类高职高专院校的骨干教师对本教材进行修订，以供卫生类高职高专学生使用。

在本书编写过程中，我们紧紧围绕“培养与我国社会主义现代化建设发展相适应，德、智、体全面发展，具有综合职业能力的护理技能型人才”这一目标，坚持体现三基（基础理论、基本知识和基本技能）、五性（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）、五对接（与最新理念对接、与职业岗位需求对接、与国家执业资格考试对接、与生产过程对接、与终身学习对接），坚持以就业为导向，以岗位需求为标准，努力做到贴近社会、贴近岗位、贴近学生，做到继承与创新相统一，起到传授知识、培养能力、提高素质的作用。在本书编写过程中，参考了不同版本的《病理学》和《病理生理学》教材，突出了专业性、实用性、连贯性、实践性和指导性，加强了前期课和后期课的联系，为学生学习好专业课程打下良好的基础；同时注重护理专业临床工作对病理学知识的需要，力求突出护理专业特色，满足护理专业需求。

本教材新增了内分泌系统疾病、滋养层细胞疾病和实验指导等。本教材以知识要点为引导，图、文、表并重，以达到生动直观、精简易学的效果。各章均设置了选择题、思考题及病例分析，引导学生复习总结，回顾重点知识，提高学习效率，培养学生分析和解决问题的能力，促进学生临床辨证思维的形成。此外，每章还增加了“知识拓展”栏目，体现科学研究的新进展、新成果，以拓宽学生的知识面。各院校在使用教材时，可根据教学计划和课程标准要求，结合学校实际情况选择必修和自修内容。

我们希望能提供一本教师易教、学生易学的教材，但由于我们能力与水平有限，本教材中缺点和不足之处在所难免，恳请各院校师生在使用过程中提出宝贵意见，以便总结经验、修正提高。(https://www.daowen.com)

本教材的编者均是长期从事一线教学工作的骨干教师和临床病理工作者，他们在教学和临床工作中积累了丰富的教学和临床工作经验。本教材的编写凝聚了他们的辛勤劳动，也得到了各院校领导及各位编者的大力支持，在此一并表示诚挚的谢意。

樊帮林

2017年5月20日