认识概念的方法论

两种含义的社会必要劳动时间在价值决定中作用的争论,不是一个简单的概念之争,这其中包含着认识概念的方法论的差异。不用形而上学而是用发展的方法看待马克思对这个问题的全面论述,就会引导我们区分出二者的实际意义。(https://www.daowen.com)

应该用什么样的方法认识概念呢？在给一个概念做说明的地方,马克思和恩格斯特别反对把它当作定义僵化,强调要用发展的方法看问题,把握概念进一步发展的形态,认为只有这样才能把握问题的实质。恩格斯指出：“这是……误解,即认为马克思进行阐述的地方,就是马克思要下的定义,并认为人们可以到马克思的著作中去找一些不变的、现成的、永远适用的定义。但是,不言而喻,在事物及其互相关系不是被看作固定的东西,而是被看作可变的东西的时候,它们在思想上的反映、概念,会同样发生变化和变形；我们不能把它们限定在僵硬的定义中,而是要在它们的历史的或逻辑的形成过程中来加以阐明。”^[1]我们必须掌握马克思、恩格斯所运用的这一科学方法。如果把对某一概念的阐述过程当作在下最后的定义,那自己的思想就会为这一定义所束缚,难以理解这一概念发展了的形式和意义,就会产生错误的认识。要对社会必要劳动时间有正确的理解,必须以这一科学的认识方法为指导。