(二)思考与研究

1.对课题研究存在的问题

教师对于运动场景的创设还是比较粗浅的，对于挑战性的运动创设更是又有尝试的欲望又怕不安全的因素，因而左右摇摆，举棋不定，需要老师更加大胆地去创设和开拓尝试，不要过于拘泥小节。(https://www.daowen.com)

2.对课题研究的再认识

老师应该真正地走近幼儿，关注幼儿的整体需求以及个体差异，在活动中要充分考虑孩子的年龄特点以及运动中积累的经验，借助不同运动场景的创设以及多样化的运动器械的组合等激发幼儿勇于尝试，满足孩子想要挑战的心理需求，只有激活了幼儿的运动潜能，才能更加有效地提升幼儿的运动经验。