教学环节环环相扣，首先交代游戏规则，让幼儿明确任务；之后进行第一次游戏，首次的游戏尝试让幼儿体验到小组的胜利需要大家的合作，也需要用好的方法。第二次的游戏，在使用好方法的同时，再次体验同伴合作的重要性，不能只顾着自己，小组共同完成才是胜利。通过两次的探索，孩子们获得了团队翻转垫子的成功经验。于是第三轮的游戏进行了升级，让幼儿在不讲话的规则下更进一步体验相互理解和协作及帮助他人的重要性。(https://www.daowen.com)
