选题的缘起

在英国访学期间，我亲身参与了导师以“自画像”为主题，对艺术学院大一新生进行心理治疗的个人辅导项目(Tutorials)。该项目旨在引导学生学习艺术知识，培养学生艺术创作能力，同时帮助学生治愈心理创伤，促进大学生对人类主流疾病从“生理性疾病”的认知转向与心理因素密切相关的“心身疾病”的深度关注^[1]，这有助于学生身心健康发展。

实际上，20世纪以来，随着个体存在意识的增强及物质生活水平的改善，个人对社会生活的质量需求高速提升，人类的认知模式逐渐从“生物-生理”模式转向“社会-心理-生物”模式，而治疗模式逐渐从对“病”的治疗转向对“人”的治疗。^[2]这些模式的转变，促使医学的治疗需要通过安全协调、人性关怀的辅助性手段来介入，从而加快推进了医学治疗跨界研究。在这种大的社会背景下，绘画形式存在的特殊性和安全性决定了它必然以潜移默化的方式被应用到医学领域，绘画艺术治疗随之应运而生。实践中，绘画艺术治疗着重对患者“心”的治疗，这有助于弥补医学治疗中的不足与缺憾。(https://www.daowen.com)

目前，我国处于社会资源及财富高速累积、生活节奏加速时期，在这种高强度、高压力的社会背景下，心理疏导、缓解压力是社会不同阶层各类人群的心理需求。而被人们视为最安全、最和谐的绘画治疗方式，其介入手段仍然相对单一(主要运用油画、陶艺、涂鸦等)，加上思想观念和认识上的不足与偏差，使绘画艺术治疗应用范围受到很大局限。版画作为中国传统的绘画拓印形式，具有一定的亲和力和认知度，并且它具备绘画的本质艺术特征和情感表达方式，在材料和工艺方面具有极强的参与性，版画艺术实践中将“心”和“行”充分结合，可以充分发挥参与者的主观能动性，使治疗评估更科学、客观、完善，以至于达到更好的心理治愈目的。因此，通过总结和探索版画作为艺术治疗媒介的研究，可以丰富和完善绘画艺术治疗理论，并为今后相关理论研究以及深度开展版画艺术治疗提供借鉴和依据。