3.经济意义

健康教育是解决人们提高健康水平的愿望与卫生资源有限之间矛盾的有效方法。无论在发达国家还是发展中国家，卫生费用都呈上升趋势。造成卫生费用增长的根本原因依然是人类疾病谱的变化以及人口的老龄化。多数慢性非传染性疾病如糖尿病、高血压等尚无有效的治愈方法，一旦诊断就需要终身服药。随着科技的进步，人们不断合成新的药物和发明新的诊断仪器来诊治疾病，而这些新的药物和设备通常都较昂贵，因此，卫生资源有限与人们对医疗服务的期望之间产生矛盾。世界卫生组织和各国政府与专家看到了预防疾病的发生是解决这一尖锐矛盾的良策。通过健康教育来改善人们的健康相关行为，从而降低一些慢性非传染性疾病的发病率和患病率、提高人群生存质量的方法，是代价最小，并最可能在当前取得实效的措施。因此，在初级卫生保健工作中，医学专家和卫生经济学专家将健康教育列为首要措施。例如，当肥胖已经引起了冠心病、脑卒中等相关疾病时，将会耗费大量的卫生资源和医疗费用，而当个体还处在超重状态时，即进行健康教育和行为干预，就可避免肥胖的发生，并可能进一步避免冠心病、脑卒中等疾病的发生，从而，不仅节省了卫生费用，也改善了健康状况，提高了生存质量。(https://www.daowen.com)