后记

2002年9月8日，湖南省教育科学规划领导小组办公室下达通知（湘教科规范办通[2002] 1号），将“入世后湖南高职的特色研究”列为湖南省教育科学“十五”规划重点课题，批准号为XJK01AZH013。2002年9月27日，课题研究领导小组成员和课题组成员共26人参加了在湖南师范大学红楼举行的开题报告论证会。上午由课题研究领导小组组长、湖南师范大学教育科学学院党委书记罗英同志主持会议，省教育科学规划办副主任李倡平同志宣读课题立项通知书后，湖南师范大学教育科学学院院长、博士生导师彭运石教授讲话，课题组学术顾问黄中益教授宣读课题研究方案，省教育科学研究院副院长黄宜锋同志作课题论证。下午由湖南师范大学研究生处副处长贺斌同志主持会议，职业技术教育学专业6位硕士研究生分别就高职的培养目标、专业设置、教学改革、产学研结合、毕业生就业和职教科研方法共6个专题作了辅导发言。与会人员谈了初步打算，每人领了8本共1700多页学习资料（打印件）。省教育科学规划办副主任易志勇同志作了会议总结，提出了指导意见。开题报告论证会后，课题研究领导小组成员和课题组成员参加了2003年6月在湖南省教育科学研究院、2003年11月在湖南艺术职院、2004年9月在湖南师范大学红楼进行的研讨活动；课题组成员到湖南生物机电职院、湖南城建职院、湖南工艺美术职院进行了现场调研；课题组学术顾问黄中益教授应邀到14所职院举办了科研专题讲座，听讲的高职领导和专职教师共有1600多人。

《高等职业技术教育特色论》是本课题的最终研究成果，分理论篇和实践篇两大部分，理论篇侧重理论探讨，实践篇侧重实践探索。申报课题时，计划研究高职的八大特色，现在，理论篇有十个专题，分别由湖南师范大学职业技术教育学专业硕士研究生执笔，其中，第一、二、三、四、九、十专题和前言、后记由杨念执笔，第五专题由杨虹执笔；第六专题由李华执笔，第七专题由程瑛执笔，第八专题由施大仁执笔。实践篇分别以湖南省部分优质高职为案例，进行某一特色的实证研究，分别由课题研究领导小组成员及其所在单位的专职教师执笔，在各篇研究报告的文后已注明执笔人身份，这里不再赘述。(https://www.daowen.com)

衷心感谢省教育科学规划办的领导对本课题研究的正确引导和大力支持；衷心感谢各职业技术学院的领导、教师积极参与和热情帮助。高职办出特色，才能具有吸引力、生命力和竞争力，才可以在高教大众化中健康地持续发展，才能够对全面建设小康社会做出重大贡献。但是，国内外暂时还没有关于高职特色的系统研究成果，受我们的学识水平和科研能力限制，本书存在不当之处，祈求专家和学者赐教。科研无止境，课题有时限，结题后，我们将听从专家和学者的教诲，进行深层次的研究，奉献高水平的成果。

《入世后湖南高职的特色研究》课题组

2004年10月