3.3　各年龄组睡眠障碍发生率的比较

3个年级先进行（行×列）x2检验，当P<0.05时，进一步使用x2分割法进行组内两两比较。就寝习惯层面低年级组（49.82%）的发生率要高于中年级组（36.68%）及高年级组（32.18%），差异有统计学意义（P<0.0125）。在睡眠焦虑层面，低年级组（38.35%）发生率要高于中年级组（14.78%）及高年级组（16.83%），差异有统计学意义（P<0.0125）。在睡眠呼吸障碍层面中，高年级组的睡眠呼吸障碍发生率（27.48%）要高于中年级组（13.69%）及低年级组（11.47%），差异有统计学意义（P<0.0125）。在白天嗜睡层面，高年级组（13.86%）的发生率要高于中年级组（7.48%）及低年级组（5.01%），差异有统计学意义（P<0.0125）。睡眠障碍发生率，低年级组（86.36%）要高于高年级组（73.85%），差异有统计学意义（P<0.0125）。其余各组发生率差异均无统计学意义，见表3。

表1　人口学分布(https://www.daowen.com)