以尊重和引导为价值导向推进职业教育班级管理工作

薄俊怀

前言(https://www.daowen.com)

参加工作以来，从没有间断过担任班主任并从事班级管理，特别是到职业学校以来，继续参与学生班级管理。面对教育教学性质完全不同于小学、初中义务教育阶段的职业教育，面对这个全新的学生群体，以前初中阶段的班级管理方法也大多不再适用。多年的学生管理实践，感触颇深。借此机会，谈谈个人职业教育班级管理之体会，权当抛砖引玉之举，其中有不当之处，敬请各位领导、班主任批评指正，同时，也是敞开自己心扉，力求使得个人的工作有所长进。