代际差异与青年的担当

习近平总书记在主持中共中央政治局关于五四运动的历史意义和时代价值的集体学习时强调，要了解青年的优势和弱点，引导广大青年把树立远大理想和脚踏实地统一起来。那么，当代中国青年的优势和弱点是什么？这需要有代际比较的视角。

与老一代相比，青年的最大优势是受教育水平高。21世纪以来，高等教育从精英化进入大众化阶段，留学归国人员的数量和比例也在持续攀升。但是，也有专家毫不客气地指出，当今青年的一个普遍问题是间接经验发达、直接经验欠缺；书本知识学了不少，但对真实世界的了解和生产生活上的经验并不比上一辈人更多。在笔者的高校和科研机构同行中，80后的教授已不罕见。但作为从家门到学校门再到单位门的“三门”学者，是否“接地气”，是否认识了“真正的中国”，是否构建了“中国特色哲学社会科学”话语体系？值得反思。

我也曾经用“中国综合社会调查”数据分析过政治取向上的代际差异，一个值得关注的发现是，新生代在抽象的政治进步要求上更高，但在基层的政治建设作用上却更低。这就反映出，青年可能确实容易存在理论与实践脱节的问题。这不得不使我想到马克思的墓志铭——“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”。正如习近平总书记在讲话中所指出的：马克思主义具有鲜明的实践品格，不仅致力于科学“解释世界”，而且致力于积极“改变世界”。在改变的征程中，毫无疑问，青年首当其冲，必须勇于担当。