二、记忆障碍评估

（一）记忆商数测定

测定工具为临床记忆量表。由经过训练的专业人员采用面对面方式利用听觉和言语信息（如指向记忆和联想记忆）、视觉和非言语信息（如无意义图形再认和图像自由回忆）以及听觉和视觉混合信息（如人像特点回忆）5个分量表对被试的记忆能力、记忆技巧和记忆特点进行原始资料的采集，计算各量表粗分和总量表粗分，然后对照和换算总量表的标准分和分量表的年龄量表分，查对标准表格得出被试的记忆商数。

（二）词语学习记忆

测评工具为WHO-UCLA词语学习测验。评估被试对新信息的学习、记忆和储存能力。由经过训练的专业人员采用面对面方式利用听觉和言语信息对15个词语进行五遍的反复呈现，收集被试的瞬时记忆、短时延迟记忆、长时延迟记忆和再认的资料，利用公式计算出其量表分。最后根据记忆资料、量表分和评估人员的现场观察记录判断被试记忆损害的特征、大脑与记忆相关结构的损害部位和程度以及可能的病变性质。(https://www.daowen.com)

（三）复合图形记忆

测评工具为改良Ray复合图形测验。由经过训练的专业人员采用面对面方式收集被试利用视觉和非言语信息对复合图形进行复制、瞬时记忆、延迟记忆和再认的资料，利用公式计算出其量表分。应用及意义与词语学习记忆相同。

（四）物体回忆测验

测评工具为Fuld物体回忆测验。首先让被试对12件物品进行左右手触觉和视觉命名，然后进行瞬时和延迟回忆，再利用公式计算出量表分。应用及意义与词语学习记忆相同。