案例教学的实践

创业案例课堂有四个环节：典型案例分析（呈现创业故事）、知识链接（解释管理专有名词或术语）、创业场景（你会怎么做）、探究学习（列出社会管理、商业伦理延伸问题）。在课前，需要公布案例相关资料，学生预习案例，积极思考；在课堂上，师生共同研讨分析案例并提供创业场景，围绕主题进行小组讨论和小组总结，达成共同表达与知识共创；在课后，学生通过知识链接和花费数倍于课堂的时间展开探究学习，逐渐形成对创业的认知，实现“翻转课堂”。案例教学、“翻转课堂”和探究性学习，虽然在含义上有部分重叠，但都是为了让学习更加灵活、主动，让学生的参与度更强，发挥学生学习的积极性、主动性、团队协作、语言表达和创新思考能力。