5  后记

高职院校专业建设状态数据采集是高职院校加强内涵建设、创新人才培养模式、规范学校管理、推行教育教学改革、创建人才培养质量保障体系的重要途径。专业状态数据的系统分析与发布，对于各级教育行政部门监测和决策，对于基于客观数据发现高职教育发展规律，对于使社会充分了解高职院校的办学理念、人才培养模式、专业建设等基本情况，对于推进校企合作，促进家长对优质教育资源的认可和选择都有重要意义。

信息技术的无处不在改变了重大项目实施的生态环境，为职业教育治理体系现代化提供了新的思路。在专业服务产业发展能力提升项目的推动下，立项专业积极认真填报了专业状态数据。专业平台数据为本次绩效评价提供了全面有力的支持。同时，本项目所收集的立项专业建设状态数据、本次绩效评价对于数据的统计分析，也为未来的高职发展状态评价提供了参照。(https://www.daowen.com)

在大数据时代，充分利用现代信息技术强大的数据收集、管理、统计分析和可视化呈现能力，实现专业状态数据收集、分析与发布的系统化、常规化与规范化，是建立高等职业教育现代治理体系，保证高等职业教育事业健康发展的基础性工作。