简易行为矫治——阳性强化法
阳性强化法的相关内容见表11-6。
表11-6 阳性强化法的相关内容
（续）
真题精选
案例三
案例介绍：一位32岁的妈妈为儿子的问题前来咨询。下面是一段咨询谈话：
心理咨询师：请坐，你需要哪方面的帮助？
孩子妈妈：大夫，你一定要管管这个孩子，这孩子太不听话了。
心理咨询师：你根据什么说他不听话呢？
孩子妈妈：在学校里，每当老师要求他完成作业时，他就用拳头砸桌子，还在座位上摇晃。家里人要是让他做作业，他也是大闹，搞得全家不安宁。
心理咨询师：一般遇到这种情况，你们会怎么办呢？
孩子妈妈：老师往往会不再要求他写作业了，在家里也只好这样。可是他总是不写作业，这样下去怎么行呢，我真是愁死了。
心理咨询师：我知道了你的焦虑，也体会到了你做妈妈的心情。其实，孩子的这种表现是有原因的。心理学告诉我们，当孩子从某种行为中得到了好处，这种行为就会被强化。由于孩子只要一闹，就可以不写作业，所以这种乱折腾的行为就得到了强化。
孩子妈妈：喔，原来孩子不听话与我们有关。你讲得很有道理，那么今后我们该怎么办呢？
心理咨询师：孩子再闹时，不能让他逃避作业，而是等他安静下来后，仍然要求他必须完成作业。注意，只要有一点进步就要马上给予鼓励。能做到吗？
单选：1.该案例的求助者是（ ）。
（A）孩子 （B）家长
（C）老师 （D）学校
多选：2.心理咨询师说“你根据什么说他不听话呢？”使用了（ ）。
（A）封闭式提问 （B）影响性技术(https://www.daowen.com)
（C）开放式提问 （D）参与性技术
多选：3.心理咨询师说“我知道了你的焦虑，也体会到了你做妈妈的心情。”使用了（ ）。
（A）情感反应 （B）通情达理
（C）情感表达 （D）设身处地
单选：4.心理咨询师说“当孩子从某种行为中得到了好处，……行为就得到了强化。”使用的咨询技术是（ ）。
（A）解释 （B）面质
（C）释义 （D）鼓励
单选：5.“孩子再闹时，不能让他逃避作业，而是等他安静下来后，仍然要求他必须完成作业。”心理咨询师这个建议的理论基础是（ ）。
（A）精神分析 （B）行为主义
（C）人本主义 （D）认知科学
多选：6.“注意，只要有一点进步就要马上给予鼓励。”这属于（ ）
（A）奖励惩罚法 （B）行为矫治法
（C）行为消退法 （D）阳性强化法
多选：7.阳性强化法的基本原理包括（ ）。
（A）只奖不罚 （B）奖励正常行为
（C）又奖又罚 （D）漠视异常行为
多选：8.阳性强化法的工作程序包括（ ）。
（A）明确靶目标 （B）监控靶行为
（C）设计新结果 （D）及时给强化
答案：1.B 2.CD 3.ABD 4.A 5.B 6.BD 7.ABD 8.ABCD