5 教学
反思
基于工作过程的教学模式能让学生在完成任务的同时掌握新知识，获得团队合作经历，但还是存在个别学生在整个学习过程中没有积极主动参与，还抄袭别人的劳动成果，有的对工作挑肥拣瘦，学习效果不理想。所以还要不断改进教学，进一步提高学生的积极主动性，自主学习。(https://www.daowen.com)
通过对机械制图以上几个方面的教学研究和改革，既可以缓解课时少、内容多的矛盾，又可以激发学生学习的积极性，提高学生学习兴趣，便于更好地掌握相关知识，为后续学习工作打下坚实的基础。
参考文献
周明虎，汪木兰，封世新.项目教学法的实施与典型案例分析［J］.中国现代教育装备，2010（13）：6-8.
