走向理论化

我们的课程中为导师提供的一个重要内容即为帮助他们对指导形成一种连贯的解释或理论，使得他们对指导实践有套统一的叙述。我们认为这是决策的基础。然而，当前高校认为指导只需要一点技巧，基本不关注相关的学术文献。这有时让我们很难解释为什么我们提倡的教育行得通，但我们很清楚，这种教育很重要，能让导师发展出一套自信、主动的指导方式。(https://www.daowen.com)