建立健全专业随产业发展动态调整机制是职业教育自身发展的主动诉求

当前，由于社会吸引力低、招生困难的境况，各职业院校在专业建设工作上较多地关注新专业的开设，期望通过大量开设专业来扩大招生规模，而对原有专业的调整改造不够重视，一般是招生出现明显下滑时才会对原有专业进行调整改造，这就造成新专业不断开设，原有专业缺乏持续的改进完善、专业内涵无法提升的局面。

构建专业动态调整机制有助于解决专业建设中存在的弊端。由于我国高职教育起步较晚，大多高职院校由中专升格而来，因此专业建设基础还比较薄弱。从整体上看，专业设置滞后、专业定位不准、专业内涵不深等问题直接影响到高职教育特色的形成。建立专业动态调整机制，有助于高职院校的专业建设以就业为导向，以服务区域经济发展为依托，从调整专业设置、改进人才培养方案入手，动态解决专业建设中存在的问题，培优汰劣，始终保持专业的生命力和可持续发展。