一、兴趣概述

一、兴趣概述

（一）兴趣的含义及特点

兴趣是一种心理倾向和非智力因素，是人们力求认识某种事务和从事某项活动的意识倾向。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣以需要为基础。需要有精神需要和物质需要，兴趣基于精神需要（如对科学、文化知识等）。人们若对某件事物或某项活动感到需要，他就会热心于接触、观察这件事物，积极从事这项活动，并注意探索其奥秘。兴趣又与认识和情感相联系。若对某件事物或某项活动没有认识，也就不会对它有情感，因而也不会对它有兴趣。反之，认识越深刻，情感越炽烈，兴趣也就会越浓厚。

人的兴趣还具有倾向性、广阔性、持久性、效果性4个特点。

（1）兴趣的倾向性，即对什么产生兴趣。这对每个人都是不同的，表现出个别差异。凡对有益于人类社会的事物容易引起兴趣，其倾向性就是高尚的；凡对有害于人类社会的事物容易引起兴趣，其倾向性就是低级的。我们应通过教育，培养人们高尚的兴趣倾向。

（2）兴趣的广阔性，即兴趣的范围。有人兴趣广泛，对许多事物兴致勃勃，乐于探求；有人则兴趣单调狭窄。兴趣的广阔程度与知识面的宽窄有密切的联系。我们应该培养广阔的兴趣，同时又要把广阔的兴趣与中心的兴趣结合起来，做到既博又专。

（3）兴趣的持久性，即兴趣的稳定程度。人们对事物的兴趣，可以经久不变，也可以变化无常。培养持久的兴趣是在工作上取得成就的必要条件。

（4）兴趣的效果性，即兴趣的力量。若兴趣能够成为推动工作和活动的动力，其效果就是积极的，若兴趣仅仅是一种向往，而不能产生实际效果，它就是消极的。

（二）兴趣的类型(https://www.daowen.com)

兴趣可以分为物质兴趣、精神兴趣和社会兴趣。物质兴趣与人的需要相关联，表现为对物质的迷恋和追求，例如收藏的兴趣；精神兴趣主要是指对文化、科学和艺术的迷恋与追求，例如旅游、写作、绘画、书法、摄影、发明创造等兴趣；社会兴趣主要是指对社会工作等活动的兴趣。

兴趣又可分为直接兴趣和间接兴趣。有人喜欢跳舞、打球，可能是因为这些活动本身对他有吸引力，通过这些活动他会获得愉快和满足，这就是直接兴趣。有人可能感到学外语是一件很枯燥的事情，但仍然兴致很浓，这并不是学外语本身会给他带来轻松愉快，而是学外语可以继续攻读学位，可以直接了解国外最新信息，可以找到满意的工作，可以出国学习或交流等，是这些结果在吸引他学习，这就是间接兴趣。直接兴趣和间接兴趣可以互相转化，也可以相互结合，从而更有效地调动人的积极性。

（三）兴趣的发展阶段

古人说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里讲的“好”就是爱好，“乐”就是在爱好的基础上乐意去做，二者说的都是兴趣，只是程度不同。

兴趣的发生和发展一般要经历这样一个过程：有趣—乐趣—志趣。有趣是兴趣的低级阶段，常常与一个人对某一事物的新奇感相联系。比如有人今天想当一名导游，明天又想当服装设计师，后天又对网络管理感兴趣，这种兴趣往往是短暂的，通常是一时心血来潮。乐趣是兴趣的第二个阶段，又称为爱好。它在有趣的基础上定向发展而成，比较稳定、转移和深入。比如一个人对计算机维修感兴趣，他不但会主动学习这方面的知识，还会寻求一切机会进行装配和修理实践。志趣是兴趣的高级阶段，当人的爱好和社会责任、理想结合起来时，他就会为之而奋斗。

当兴趣的探索对象指向某种职业时，就形成职业兴趣。职业兴趣是指一个人力求认识、接触和掌握某种职业或专业的心理倾向。一个人的职业兴趣在寻求专业或职业的过程中起着至关重要的作用。

首先，职业兴趣是人们职业选择的重要依据；其次，职业兴趣可以使人们更快地熟悉并适应职业环境和职业角色；再次，职业兴趣能发挥个体的主动性和创造性，开发个体的潜能。爱迪生是个很好的例子，他几乎每天都在实验室里辛苦工作十几个小时，在那里吃饭睡觉，但丝毫不以为苦，“我一生中从未间断过一天工作，我每天其乐无穷”。