个性是一个人整体的精神风貌，是一个人在处理环境关系时表现出来的一定的行为倾向，以及思考方法、情绪反应和行为风格等心理特征的总和。
个性品质的健全有利于提高儿童活动和交往的效率，有利于增强儿童的社会适应能力，有利于处理好人际关系。
个性结构包括三个层次：
1 个性的倾向性，它决定个人活动的动力，如需要、动机、兴趣、信念、理想和世界观
2 个性心理特征，表现为一个人典型的心理活动与行为，包括能力、气质和性格
3 个体对自身的个性倾向、个性特征的认识与评价
