语言能力的发育

这段时期仍是儿童口语发育的关键期，1岁之前是儿童语言发生的准备阶段，一直到1岁半之前，他能够听懂很多话，但不能用语言表达出来。

1岁半以后儿童学习语言产生了一个飞跃，从不会说到突然开口说话，甚至说得很好，到了2～3岁宝宝说话和听话的积极性都很高，语言水平也进步很快，掌握了基本语法结构，词汇量和句型也在迅速扩展，爱听故事、儿歌、诗歌等。造句的能力也逐渐增强，掌握的词汇增多，句子的结构进一步复杂化，初步掌握了语法结构。会使用名词、动词、副词、形容词和代词，特别喜欢说“我”“我自己”。

注意和记忆能力也较之前有所提高，能较长时间地注意看电视、看电影、做游戏或听大人讲故事等，并能记住一些简单的情节片段。

2～3岁宝宝随着语言的发展，与成人、同伴间的交往也更频繁，这样会使他具有丰富的想象力和思维，会提出各种问题，爱问“为什么”“是什么”，这些问题都很幼稚，父母要耐心解答，积极引导，同时父母也要不断提高自己的知识水平，这将大大有利于宝宝智力的发展。

这时期宝宝说话的积极性很高。虽然语言的表达能力还很差，但常喜欢用语言与成人或同伴交流，表达的内容很丰富。不仅能说当前刚发生的事，也能叙说以前或以后的事，还能反映一些事物之间的关系或人与物的关系，而且也学着评价一些事物，如“某某打人不对”“宝宝乖，不摔东西”等。