请“哑先生”走走

请“哑先生”走走，这是我们文化学习中的一个小浪花。因为这件事对我的启发很大，而且从中受到很大的教益，因此，至今记忆犹新。

所谓“哑先生”就是字典的意思，现在的同学们大多数都有字典等工具书，学习外语的还有外语词典等。可那时我们二队同学中仅有的一本字典还是上级从国民党统治区买来发给队里公用的。从一班到九班，一个班用几天，依次往下传。有一段时间不知道在哪个班里了，很久没有传到我们九班来，我们班的张燕北同学即以“请‘哑先生’走走”为题写了个黑板报稿，请同学们及时往下传字典。

一九四六年六月以后，我在晋察冀日报社和人民出版社做了三四年校对工作。开始有些相形字分不清，我就请教“哑先生”，弄明白了上下文的意思，就可以做出正确判断而避免错误。这样做，既保证了出版物的校对质量，也提高了自己的文化水平。(https://www.daowen.com)

当美帝国主义侵略朝鲜，直接威胁到我国的安全时，党中央、毛主席发出了“抗美援朝，保家卫国”的伟大号召，我毅然再次投笔从戎，至今已不做出版工作三十多年了，但我一直把工具书作为我的“良师益友”，遇到问题经常向百问不厌的“哑先生”请教。

当然，我在学习上也还不够刻苦，在向“哑先生”请教方面做得也还不够。现在我已年逾花甲，但我还要按照鲁迅说的去做，“只要一息尚存，我还要学习”。