（三）比较研究法
比较研究是从事物的相互联系和差异，比较观察事物、认识事物，从而探索规律。比较研究通常包括选定比较主题、搜集相关资料、进行比较分析、得出结论四个环节。本研究选择高职教育发达国家高职院校考试招生制度改革实践进行横向的比较研究，主要选择了德国的高等专科学校（现在的应用科技大学）及澳大利亚的TAFE作为比较研究的对象。
【注释】
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[2]田建荣.高职院校分类考试制度设计与推进策略[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版），2017，（4）：20.
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[5]袁潇、高松.改革开放40年来高等职业教育考试招生制度改革探析[J].复旦教育论坛，2019，（1）：76.(https://www.daowen.com)
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[11]刘晓 陈乐斌.百万扩招背景下的高职招生制度改革：现实诉求与改革路径[J].高等职业教育探索，2019，（5）：1-7.
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