在OBE教学理念下,还需要关注教学评价反馈,了解学生能力的形成水平。所以,在教学中,每隔一段时间,就应该对学生的团队能力、职业素养等方面进行评价。在评价之后,总结出学生发展比较好的方面,同时指出学生发展不是很好的方面,然后从不好的方面出发,对教学活动进行反思,对后续教学活动做出优化。对好的方面进一步加强,对不好的方面做出改进创新,从而在OBE教学理念下,推动《环境设计专业导论》教学效果的不断提升。