一、访谈编码示例

按照扎根理论的三级编码要求对访谈文本进行编码，首先是资料的开放编码即初始编码。为保证准确地选择初始编码，对所有的文字记录进行了三遍阅读分析，以熟悉被访谈者对相关问题的表述方式，从而进行第一次编码；接下来在初始编码的基础上进行聚焦编码，为加深对访谈者表达信息数据的理解，同时按照MAXQDA12系统提供的功能，对编码文本段进行批注，为采用最能概括初始编码的概念或是出现频率最高的初始编码来形成聚焦编码做辅助；最后在初始编码和聚焦编码的基础上进行资料的轴心编码。表2-3是对部分文本段的编码过程（对访谈材料分析—确定文本段（批注）—对文本段进行开放编码—聚焦编码—轴心编码），是访谈资料研究过程中的主要工作。

表2-3　MAXQDA12编码过程实例

(https://www.daowen.com)

（续表）

上述示例显示在同一被编码的文本段下，即访谈中教师的一段话甚至一句话中存在着同时涉及两个或两个以上聚焦编码或主轴编码的情况。这种现象贯穿于42个文本文件的若干个被编码段中，可以说是普遍存在的。其原因恰恰体现了教师绩效评价是一个系统、复杂的研究题目，评价目标和效果、评价内容、评价方法、评价主体、组织承诺以及民主参与互相交叉与影响，共同影响着教师绩效评价的合理性，作用在教师、学校以及学生身上。