四、案例分析

小李，男，5岁，认识常见物品，有简单的语言，会用词语或单字被动回答老师的问题，口令听从性一般，老师发口令做动作模仿时，其眼睛不看老师，总是注视着某个地方，停顿10秒后会开始动手，但需要老师再大声重复指令，才会慢慢地做出反应。请问该如何使小李在听到指令后较快地做出反应？(https://www.daowen.com)

答案建议：出示儿童喜欢或者厌恶的刺激物→进行走步或动态的教学活动，完成一个回合之后，及时强化→做单一的视听活动→做视听统合性活动。