1.3　物理实验教学的基本环节

物理实验教学一般可分为实验预习、实验操作与数据记录、完成实验报告3个环节。

（1）实验预习

实验前要做好预习。预习时，主要阅读实验教材，了解实验目的，清楚实验内容，要测量什么量，使用什么方法，实验的理论依据（原理）是什么，使用什么仪器，其仪器性能是什么，如何使用，操作要点及注意事项等，在此基础上，回答好思考题，草拟出操作步骤，设计好数据记录表格。

只有在充分了解实验内容的基础上，才能在实验操作中有目的地观察实验现象，思考问题，减少操作中的忙乱现象，提高学习的主动性。因此，每次实验前，学生必须完成规定的预习内容，一般情况下，教师要检查学生的预习情况，并评定预习成绩，没有预习的学生不许做实验。

（2）实验操作与数据记录

实验操作是整个实验教学中非常重要的环节，动手能力、分析问题和解决问题等能力的培养主要在具体的实验操作中完成。在这个环节中，一般先由指导教师作重点讲解说明有关注意事项，扼要、简单地讲授内容，具有指导性和启发性，学生要结合自己的预习逐一领会，特别要注意那些在操作中容易引起失误的地方。

1）实验操作中的注意事项

①掌握本次实验的基本知识、基本实验方法和基本技能。

②先观察后测量、先粗测后精测。

③有严肃的工作态度、严格要求自己、严密观测实验动态。

④遵守实验室各项规章制度。

2）实验数据记录中的注意事项

实验数据记录是计算和分析问题的重要依据和宝贵资料，因此实验者应注意：(https://www.daowen.com)

①测量的原始数据要整齐的记录在自己设计的数据记录表格中。原始数据是指从仪器上直接读出的数据。

②记录的内容应包括日期、时间、地点、合作者、室温、气压、仪器、简图等。

③实验的原始数据必须由实验老师审核签字才能有效。

（3）实验报告

实验报告是对实验工作的总结，是交流实验经验、推广实验成果的平台。学会写实验报告是培养实验能力的一个方面。写实验报告要用简明的形式将实验结果完整、准确地表达出来，要求文字通顺，字迹端正，图表规范，结果正确，讨论认真。实验报告要求在课后独立完成。用学校统一印制的“实验报告纸”来书写。

实验报告通常包括以下内容：

①实验项目：表示做什么实验。

②实验目的：说明为什么做这个实验，做该实验要达到什么目的。

③实验仪器：包括主要仪器名称、规格、编号。

④实验原理：实验设计的依据和思路，包含物理规律、公式等。

⑤实验内容与步骤：实验过程，要求简明扼要。

⑥实验数据及结果分析：原始数据记录、数据处理、作图、误差分析（有些实验可不做误差分析）。根据实验目的对实验结果进行计算或作图表示，并对测量结果进行评定，计算不确定度，计算要写出主要的计算内容，要保留计算过程，以便检查。最后清楚写出实验结论。

⑦实验心得：讨论实验中观察到的异常现象及其可能的解释，分析实验误差的主要来源，对实验仪器的选择和实验方法的改进提出建议，简述自己做实验的心得体会，回答实验思考问题。