结合学院学科特点安排好学习内容
教职工党支部组织生活与教职工政治理论学习安排中有大量的规章制度及习近平总书记重要讲话内容。对于以上学习内容，不应仅停留在简单的读一读原文或传达一下文件精神，要结合单位实际就相关内容进行一定的深入思考。特别是结合单位实际，聚焦学院发展与学科建设的重点问题、师生关注的突出问题、基层党建面临的紧迫问题，以习近平总书记系列重要讲话精神为指导进行深入思考研究，寻求因应之策，提出破解之道。引导教职工结合工作学，深入思考学，用心去体会，悉心去领悟，紧密结合自己的思想实际，对照习近平总书记系列重要讲话精神和师德师风建设要求检视自身思想作风和精神状态，查找自身不足，明确努力方向，不断提升自己的思想道德境界，努力做到学以致用、用以促学。
中德工程学院与职业技术教育学院党委针对教职工政治理论学习的内容，以部门（专业、研究所）为单位，每月确定一个部门进行理论学习的统筹安排。分管领导在月初与部门负责人沟通，结合部门特点对学习内容进行分析，确定1～2个深入学习的主题，由部门负责人协调安排本部门内的教职工结合自身实际分享学习心得或邀请专家作学习报告；其他学习内容则通过邮件形式发送至全体教职工，由部门负责人在集中学习中进行传达，同时各部门安排1～2名教职工进行学习心得的分享；集中学习完成后的1周内，各部门需提交本部门学习小结。
以2020年4月为例，学院教职工政治理论学习由职业教育课程与教学研究所负责统筹，研究所针对习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作系列重要讲话精神，安排了部门内一名身在湖北的教师和一名身在国外的教师分享疫情期间的切身感受，对比国内外疫情防控工作的实际效果。而其他学习内容则由研究所负责人带领大家共同学习，学院党委书记针对《同济大学2020年工作要求》，结合学院情况向全体教职工介绍了学院党政领导班子2020年工作要点。全体教职工分享了学习心得，取得了非常好的学习效果。
针对教职工党支部组织生活中的理论学习内容，学院两个教职工支部会结合支部特点和学科实际，采取“1+N”的形式开展。每月根据组织生活指导意见确定1个本月的组织生活主题和N个讨论话题；安排1名主讲人结合自身工作实际分享学习主题的心得体会，其他教职工针对讨论话题自由交流研讨。
以2019年11月为例，一个教职工党支部结合支部工作情况，确定本月组织生活主题为“学习习近平总书记关于扶贫工作的重要论述”。学院党委书记向支部成员介绍了学院参与同济大学对口支援云南云龙教育扶贫工作的情况，结合职业教育的社会责任和参与国家政策决策制定进行工作介绍和心得分享，鼓励学院教职工党员将自身专业发展同国家战略方针相结合，积极投身国家战略和学科建设。多位教职工在学习中分享了自身在职业教育领域内的研究和对国家扶贫工作的认识，取得了良好的学习效果。