关于如何推动落实立德树人根本任务

教育之本，在于立德铸魂。2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话指出，要把思政政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。围绕总书记的讲话精神，2017年12月，教育部的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中提出，大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。

党支部书记同时是一名高等教育教师，课程思政教学是做实做细立德树人和“三全育人”工作的具体体现形式。课程思政教学是专业教学基础上的升华，是专业知识和世界观、方法论的融合。党支部书记要重视带头开展课程思政教学改革实践，及时总结和放大教改实践成果，带动支部党员教师和全体系所教师共同推进课程思政教学。通过这样的形式，实现在培养学生专业能力的同时，通过润物细无声和溶盐入汤的形式，有机融入家国情怀、社会责任、建功立业、道德操守、生态文明、马克思主义哲学方法等思政元素，实现学生知识、人格、能力的有机统一，同时在此过程中也实现教师自身思想理论认识水平的提高。(https://www.daowen.com)

落实立德树人根本任务，还要注重加强教师党支部和学生党支部的共建，加强对青年学生尤其是学生入党积极分子的思想引领。一段时间以来，学生党员的发展都是由学生党支部来全面负责的，两名入党介绍人均为高年级的学生党员。通过与学生党支部开展共建，可以在学生党员发展过程中，配备一名专业教师作为入党介绍人，利用专业教师的丰富见识和理论知识，全过程加强对学生的思想熏陶，同时锤炼支部党员教师的理想信念和道德情操，起到双向促进作用。同济大学环境工程系党支部书记工作室自创建以来，在学院党委和学生党总支的指导和支持下，积极探索专业教师担任学生入党介绍人的形式，这些专业教师包括支部书记、支委会成员和专业资深教授等。环境工程专业入党积极分子在和专业教师的交流沟通中，一方面增长了理论见识、提高了理论修养，同时还参与到专业教师的科研工作中，提高了创新能力，有助于将来更好地在学习和社会服务中发挥模范带头作用。