“理论+”学生党员宣讲团的相关经验总结
1.党建引领，政治先行
“理论+”宣讲团从最初独立作为马克思主义学院研究生某学生支部团队，之后上升为学院层面社团，始终与学院学生党支部紧密联系，发挥党建引领作用，在进社区的过程中密切联系群众，促进基层党建。通过“上情下达”（学习和传达党中央的精神，贯彻落实党的路线、方针、政策和决议）和“下情上达”（向上级党组织反映基层党员和群众的问题、意见和要求），做党和群众的传声筒。通过理论宣讲的方式促使党员不断钻研党的理论和专业知识，自觉进行理论武装，时刻坚持党的方针路线与政策决议，发挥先锋模范作用；强化对学生非党员的政治引领，将更多的非党员学生择优吸纳到党的队伍中，提高发展党员的质量；倒逼支部制度建设科学化，强调组织性、纪律性和凝聚力，以适应长期党建引领，发挥政治功能的要求。无论是理论宣讲的前期策划、社区试点宣讲、运营团队构成，还是暑期实践、宣传推广、微课程建设等，都有支部党员的身影。
2.树立品牌，交叉思维
塑造富有生命力的“理论+”宣讲团品牌，对外能给人信任感，易于得到受众群体的主动传播与推广，对内可以为集体带来荣誉感和自豪感，激发成员队品牌向好的主动期待与对应行为。根据品牌传播领域著名的“STP”理论，通过本专业思维和管理思维的交叉并用，进行更加深入的剖析。一是领域细分（Segmenting）：高校服务走进社区的合作形式多样，可以细分为学生的实践志愿服务，辅导员的社区调查服务，校地领导层面的共商共建等。本团通过理论宣讲形式走进校外党员群体。二是目标受众（Targeting）：通过细分，有利于明确目标受众，进而满足目标受众的需要。本团的目标对象，即受众群体的“市场”所在为社区，优先对接街道党建服务中心，建立起与离退休老党员、两新党员、普通群众的沟通。三是品牌定位（Positioning）：“理论+”即基于理论宣讲，但不止于理论，以此削弱对理论宣讲社团形成的刻板印象，引发受众的兴趣，同时突出自身更广泛的建设范围和更高的质量标准，从而确立“理论+”的丰富内涵，例如“+新现象”“+新概念”“+新形势”等。
3.多方共建，协同并进
成熟的宣讲团组织运作模式，特色的“理论+”宣讲品牌，在一些宣讲对象心中已初步建立起信任关系。宣讲团积极争取社区党员和群众的真实评价，借助口碑与荣誉走进更多社区。宣讲团深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，通过开展三大共建，逐步形成以班团价值引领为核心、党员素质培养为抓手、社区理论宣讲为驱动的政治功能发挥机制：与班团共建形成党班团“三位一体”，牢筑基层凝聚力，在思想、学习和生活等方面发挥先锋模范作用；与上海财经大学信息管理与工程学院开展两次共建活动，互联融通提高党员素养；与定海路街道和嘉兴路街道共建，以开展理论宣讲的方式密切联系群众，搭建“上情下达”和“下情上达”的桥梁，提升学生的服务意识和综合能力，充分挖掘马克思主义理论学科学子在基层的思想堡垒作用。由此，全面并及时总结凝练出长期实施过程中的一系列成熟机制、有效办法、典型经验，不断建立健全宣讲团的规范化、科学化运行制度，使学生品牌工作更加科学、严密、有效，并能真正起到示范引领和辐射带动作用，持续探索共建合作路径，切实打造高校学生工作与社区服务的长效互动机制范式。