（二）方法

主要采用问卷调查法，所用问卷如下。

1.自编问卷

内容包括基本人口统计学信息以及个人的幸福感、焦虑体验、是否自信、认为改变命运的手段以及有痛苦或烦恼时的倾诉对象等。

2.症状自评量表（SCL－90）

包括躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他10个因子，共90个条目。每项症状按1～5级评分，分别为无、轻微、中度、相当重、很严重，以各因子得分来评定有无自觉症状及严重程度。王极盛等于1999年对SCL－90量表进行分析，信、效度较好，并建立了SCL－90中学生常模。

3.应付方式

问卷由肖计划修订，共62个条目。包括6个分量表，分别是解决问题（12题）、自责（10题）、求助（10题）、幻想（10题）、退避（10题）、合理化（10题）。“解决问题”和“寻求帮助”为成熟型（X1）归为积极应付方式，“自责”“退避”“幻想”为不成熟型（X2），“合理化”为混合型（X3），归为消极应付方式。问卷具有良好的信、效度。以班级为单位，对学生进行集体测试，统一指导语，要求被试根据自己的实际情况，对量表的每个项目做出独立评定。