辅导员要切实做好的重要工作

（一）落实立德树人根本任务

自党的十八大提出把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人以来，我国高等教育围绕立德树人根本任务，不断加强高校思想政治工作，取得了良好成效。2015年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，要求高校努力构建全员全过程全方位育人格局，全面落实立德树人根本任务。2016年12月，全国高校思想政治工作会议召开，习近平总书记在会上强调，高校立身之本在于立德树人，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。2017年11月，习近平总书记在党的十九大报告中指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是对高校思想政治工作者，特别是高校辅导员承担的立德树人根本任务的进一步强调。高校辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量，在高校思想政治工作中具有独特的地位与作用，落实好立德树人这一根本任务，是新时代高等教育对高校辅导员的根本要求。

（二）强化职业发展能力导向

社会不断发展，高等教育宏观环境不断变化，社会、高校、家长、学生的需求不断变化，推动着高校辅导员这一职业的新发展。2013年5月，中共教育部党组印发《普通高等学校辅导员培训规划（2013—2017年）》对高校辅导员的培训内容、培训形式等进行规定。2013年12月，教育部办公厅下发关于加强高校辅导员基层实践锻炼的通知，鼓励高校辅导员到基层挂职锻炼，促进高校辅导员在基层复杂环境、关键岗位上砥砺品质、锤炼作风、增长才干。2014年3月，教育部印发《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，对高校辅导员的职业概况、职业知识、职业能力标准等做了规定。2017年9月，新修订的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，进一步明确高校辅导员的工作要求与职责、发展与培训、管理与考核等内容。

新时代，高校辅导员角色定位更加清晰明确，高校辅导员队伍专业化与职业化发展的能力导向不断强化。高校辅导员的工作主要体现在教育、管理、服务三个方面，其中，教育职能包括思想理论教育和价值引领、网络思想政治教育、理论和实践研究，管理职能包括学生日常事理、校园危机事件应对，服务职能包括党团和班级建设、学风建设、心理健康教育与咨询工作、职业规划与就业创业指导。以上文件的制定与出台，完善了高校辅导员队伍建设相关政策，特别是指明了高校辅导员职业能力提升的方向，有利于提升高校辅导员队伍职业胜任力，有利于提高大学生思想政治教育工作质量。(https://www.daowen.com)

（三）做好宣传思想政治工作

2013年8月19日，全国宣传思想工作会议召开，习近平总书记在会上强调：“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要工作。”为促进高校积极贯彻落实会议精神，2015年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》。2015年9月，中共中央宣传部和中共教育部党组联合下发了《关于加强和改进高校宣传思想工作队伍建设的意见》。这两个文件从战略和全局的高度，对高校意识形态工作和高校宣传思想工作队伍进行了新的全面部署，明确了高校辅导员在高校宣传思想政治工作中的重要地位和新的工作要求。

高校辅导员队伍作为高校宣传思想工作队伍的重要组成部分，从加强和改进新形势下高校宣传思想工作队伍的视角来说，高校辅导员队伍建设有着新的要求，即高校辅导员队伍建设要从党中央“四个全面”战略布局的战略高度出发，坚持德才兼备、全面发展，坚持统筹规划、分类指导，坚持从严从实、改革创新。此外，文件从高校宣传思想工作战略性基础工程建设角度，明确了高校辅导员队伍建设的重点任务，要配齐建强工作队伍，提升队伍整体素质，改进加强网宣能力，不断强化实践锻炼，完善激励评价机制，等等。