☉第二节　教育内容的构成

学校中教育内容的构成通常是指教育的组成部分。这里所讲的教育内容是指学校全面发展的教育内容的总体，包括德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。(https://www.daowen.com)

虽然各个时代的教育都或多或少地含有各个组成部分，但把教育明确地划分为智育、德育和体育的第一人是英国的教育家斯宾塞。早在1861年，他的代表作《教育论》即以“智育、德育和体育”为副标题。从那时起，教育理论中有关教育内容的构成就有了三育的划分。19世纪末，西方在崇尚“真、善、美”的背景下提高了美育的地位。20世纪以来，特别是二次世界大战以后，现代科学技术飞速发展，已渗透到生产、流通、管理以及家庭生活中，对与社会生产及生活相联系的技术、技能等的要求越来越显得重要而迫切，因而在全面发展教育中加强劳动技术教育很有必要。