复习思考题

1.什么是教育制度？它有哪些特点？

2.什么是学校教育制度？制约学校教育制度的因素有哪些？

3.当代世界学制发展的主要趋势是什么？

4.如何理解义务教育的内涵与特点？义务教育在我国取得了哪些进展？

5.什么是终身教育？各国在实施终身教育的过程中采取了哪些策略？

【注释】

[1]郑金洲.教育通论［M］.上海：华东师范大学出版社，2000：249.

[2]赫梅尔.今日的教育为了明日的世界［M］.王静，赵穗生，译.北京：中国对外翻译出版公司，1983：22.

[3]联合国教科文组织国际教育发展委员会.学会生存——教育世界的今天和明天［M］.北京：教育科学出版社，1996：2.(https://www.daowen.com)

[4]赫梅尔.今日的教育为了明日的世界［M］.王静，赵穗生，译.北京：中国对外翻译出版公司，1983：53.

[5]赫梅尔.今日的教育为了明日的世界［M］.王静，赵穗生，译.北京：中国对外翻译出版公司，1983：53.

[6]国际21世纪教育委员会.教育：财富蕴藏其中［M］.北京：教育科学出版社，1996：8.

[7]吴遵民.现代国际终身教育论［M］.上海：上海教育出版社，1999：8-9.

[8]瞿葆奎.教育学文集·教育制度［M］.北京：人民教育出版社，1990：553.

[9]高志敏.关于终身教育、终身学习与学习化社会理念的思考［J］.教育研究，2003（1）：79-85.

[10]该法的全称为“在终身教育范围内有关继续职业教育组织的法律”。

[11]吴遵民.现代国际终身教育论［M］.上海：上海教育出版社，1999：102.

[12]柳海民.现代教育理论进展［M］.长春：东北师范大学出版社，2001：102.