后　记

后　记

2015年5月，复旦大学与北京大学、清华大学等11所高校被中国科学技术协会、教育部遴选为实施科学道德和学风建设宣讲教育案例教学试点院校。受中国科学技术协会发展研究中心委托，2015年底，复旦大学研究生院承担了“案例教学试点工作”项目建设任务。在中国科学技术协会、上海市科学技术协会、上海市教育委员会和学校领导的关心支持下，复旦大学研究生院组织编写了《研究生学术道德案例教育读本》。

本书的编写体现出校际合作精神，编写组成员分别来自复旦大学、东华大学和上海大学。全书共分4个篇章。第一篇为人文社科篇，由复旦大学朱宝荣教授统筹撰稿；第二篇为理工学科篇，由东华大学陈敬铨教授和上海大学杨庆峰教授负责撰稿；第三篇为医科篇，由复旦大学刘学礼教授负责撰稿；第四篇为学风篇，由复旦大学研究生院吴宏翔副院长统筹撰稿；全书编写工作由吴宏翔负责筹划。在编写过程中，编写组成员反复商讨，多次会商审稿，对全书的定位、体例、案例构成、编排结构，乃至参考文献的引用标准等达成共识。

本书的编写得到复旦大学相关方面的高度重视和大力支持，研究生院院长兼校学风建设办公室主任钟扬教授在百忙中审阅书稿并为本书作序，研究生院综合办公室先梦涵主任协助经费核算，研究生院培养办公室潘星同志参与本书编写并联系专家、撰写会议记录。复旦大学出版社理科学科总监范仁梅女士参加了每次专家组的讨论，以她丰富的编辑经验助力本书出彩。上海市科学技术协会学术部调研员苏祺为本书出谋划策，并撰写前言。对于上述同志的支持和帮助，编写组在此表示诚挚的感谢！(https://www.daowen.com)

研究生科学道德和学风建设是一项复杂的系统工程，不但需要国家教育主管部门的统一指挥和协调，而且需要每个教育机构的积极响应、每个导师的热情投入。复旦大学作为国家重点建设的社会主义综合性大学，有责任为国家培养更多的优秀人才，也有责任为国家人才培养工作献计献策。本着传播理念、引导观念的思想，复旦大学研究生院倾力组织编写本书。本书虽经编者认真撰写、仔细校对，并终于付梓，但限于编者的学识和水平，书中若仍然存在文字错误或观点偏颇等，敬请读者批评指正，以便我们进一步修改、完善。

编写组

2016年7月1日